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18.下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是(  )
选项实验目的实验操作实验现象实验结论
A测定溶液pH用玻璃棒蘸取待测液滴在用蒸馏水润湿的pH试纸上试纸变为浅红色溶液pH为2
B鉴别NaOH和NH4NO3在装有等量水的试管中分别加入a、b固体加a的试管水温升高,加b的试管水温降低A是NaOH,b是NH4NO3
C验证燃烧是否需要O2做白磷是否燃烧的对比实验
前者不燃烧,后者燃烧燃烧需要O2
D比较Al、Cu的活泼性将未经打磨的Al条放入CuSO4溶液中无明显现象Al的活性炭低于Cu
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据pH试纸先用水润湿,这样的操作会使溶液变稀,使测量的数据不准确进行分析;
B、根据氢氧化钠和硝酸铵的溶解性及伴随的能量变化分析;
C、根据控制变量法分析对比实验是否合理;
D、根据控制变量法的思想分析实验的合理性.

解答 解:A、pH试纸先用水润湿,这样的操作会使溶液变稀,使测量的数据不准确,故操作错误;
B、NH4NO3溶于水温度降低,NaOH溶于水温度升高,符合题意,故选项正确;
C、研究白磷燃烧是否需要O2,变量是否存在氧气所以其他条件必须相同,但实验①和实验②温度不同,一个是热水,一个是冷水,所以将实验②改成热水就行了,故操作错误;
D、未打磨的铝条表面存在氧化铝的保护膜从而阻碍了铝与硫酸铜的反应,所以不能说明铝不如铜活泼,故操作错误;
故选:B.

点评 有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一,设计实验方案时,要注意用最少的药品和最简单的方法;关于对实验设计方案的评价,要在两个方面考虑,一是方案是否可行,能否达到实验目的;二是设计的方法进行比较,哪种方法更简便.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.实验室有一久置的生石灰样品,科学小组同学利用该样品进行了一系列探究活动,具体操作步骤如下:
①称取0.75克样品,加足量的水充分溶解,过滤得滤液A和0.1克沉淀B;
②将滤液A等分成2份,一份先加少量酚酞试液再滴加稀盐酸至过量,得混合物C,另一份加过量的碳酸钠溶液,得混合物D;                                                         
③将混合物C、D倒入一个洁净的烧杯中,发先烧杯中有白色沉淀且上层清液呈红色,过滤,得滤液E和1g滤渣.
④向滤液E中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成.
(1)则滤液E中一定含有的溶质是碳酸钠、氯化钠.
(2)根据实验现象及数据判断,原样品的成分是氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.金属元素与人类关系密切.
(1)高钙豆奶粉中的“钙”指的是元素(填“元素”“原子”或“分子”)
(2)地壳中含量最高的金属元素是Al(填符号,下同),海水中含量最高的金属离子是Na+
(3)铝可制成蒸锅,主要利用铝的延展性和导热性.
(4)药品“氢氧化铝[Al(OH)3]”片剂能与胃酸(主要成分为盐酸)发生中和反应,治疗胃酸过多症,该反应的化学方程式为Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(5)人类向大自然提取量最大的金属是铁.写出高温下一氧化碳把铁从赤铁矿石中还原出来的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列说法中,不正确的是(  )
A.如果不加入催化剂,过氧化氢就不会分解
B.自然界中的物质都在不断运动
C.增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧
D.任何纯净物都有固定的组成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.我国海岸线长达3.2万千米,海洋专属经济区幅员辽阔,海洋资源丰富,开发的前景十分远大.
(1)我国海盐年产量3千多万吨,居世界第一位,目前从海水中提取实验的方法主要为“盐田法”,生产流程如下:

在蒸发池中促进水分蒸发,主要是利用了下列各项中的④.(填选项序号)
①潮汐能  ②生物能  ③电能  ④太阳能  ⑤化学能
(2)金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业,从卤水中提取镁的过程如图所示:

在上述转化过程中,①处发生的反应属于复分解反应.(填“中和”“复分解”“氧化”“化合”“分解”之一)
(3)海水中除了蕴含大量的钠元素和镁元素外,还含有大量的钾元素.KCl和KNO3的溶解度曲线如图所示,试回答下列问题:

①t1℃时,KCl饱和溶液的溶质质量分数大于KNO3饱和溶液的溶质质量分数;(填“大于”“小于”“等于”之一)
②已知20℃时,KNO3的溶解度为31.6g;80℃时,KNO3的溶解度为169g,在20℃时,向盛有200g水的烧杯中加入80gKNO3,充分溶解,得到该温度时KNO3的饱和(填“饱和”“不饱和”之一)溶液,若使烧杯内物质缓慢升温至80℃,在该温度下,最后所得溶液中溶质与溶剂的质量之比为2:5.(填最简整数比)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.有A、B、C、D四种元素,其原子结构示意图如图:

(1)D元素的名称为硫,D元素与图中B(填写字母序号)元素的化学性质相似,D元素的离子符号为S2-
(2)A、B、C三种元素能形成一种化合物,其水溶液的pH>7(填>、<、=)
(3)A、B两种元素的原子以1:1的比例形成的化合物为(写化学式)H2O2,其中B元素化合价为-1.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.互为同素异形体的一组物质是(  )
A.金刚石、石墨B.双氧水、水C.干冰、冰D.氧气、液氧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.用已知溶质质量分数的溶液可以测定未知溶液的质量分数,实验室有一瓶标签模糊的稀盐酸,某同学为了测定其溶质质量分数,进行了如下实验.
①取一洁净的锥形瓶称量,然后往其中加入一定量的稀盐酸,并滴入几滴紫色石蕊试液(质量忽略不计),重新称量);
②往上述锥形瓶中逐滴加入溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液,边滴加边振荡,当观察到溶液由红色恰好变为紫色时,停止滴加,再次称量,数据如下表:
锥形瓶锥形瓶+稀盐酸锥形瓶+反应后溶液
质量(克)35.555.580.5
(1)若要配制500克16%的氢氧化钠溶液,需要氢氧化钠固体80克;
(2)本次实验中,实际消耗的氢氧化钠溶液质量为25克;
(3)请通过计算确定该瓶稀盐酸的溶质质量分数;
(4)另有同学做了同样实验,却得到了不同的结果,于是用精密pH试纸测得反应后锥形瓶内溶液的pH为8.2,则他测出的盐酸溶质质量分数偏大(选填“偏大”或“偏小”),造成这一偏差的原因是滴加的氢氧化钠溶液过量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.用化学式填空:形成温室效应的主要气体是CO2

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