已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（ ）
A．氧化汞
汞+氧气
B．锌+硫酸铜→硫酸锌+铜
C．氢气+氯气
氯化氢
D．大理石+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
【考点】化合反应及其应用．
【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”，据此进行分析判断．
【解答】解：A、氧化汞汞+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误．
B、锌+硫酸铜→硫酸锌+铜，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．
C、氢气+氯气氯化氢，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项正确．
D、大理石+稀盐酸→氯化钙+二氧化碳+水，该反应的生成物是三种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误．
故选：C．
【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键．
科目：初中化学 来源： 题型：
规范实验操作是获得实验成功的重要保证．
（1）连接玻璃管和橡胶管时，应先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入橡皮管中．
（2）某些块状药品可以用镊子来夹取．
（3）当酒精灯倒在桌子上着火时正确的做法是用 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学使人类生活更加丰富多彩，如打火机就给人们生活带来了方便。根据右图回答：
（1）属于金属材料的是 、属于合成材料的是
(填物质编号）。
（2）通风口的作用是使空气流通，由此说明燃烧需要 。
（3）用分子的观点解释打火机气体丁烷能被压缩成液体的原因 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究．
Ⅰ组：（1）Ⅰ组同学讨论后认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体．他们应该选择 （填序号），
A．蜡烛 B．红磷 C．铁丝 D．木炭
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 ．
（2）小组同学共同设计如图所示的两套装置，你认为合理的是 （填序号）．
（3）在讨论的基础上，他们分组进行了实验．
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 进入集气瓶中水的体积/mL | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 19 |
（4）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 
．
Ⅱ组：Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差，对实验进行了改进，下图是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．
（1）装置中气球的作用是 作用．
（2）装置一和装置二中气球的位置不同， （填“装置一”或“装置二”）更合理．
（3）实验现象： 色物质逐渐变成黑色．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某些花岗岩石材中含有放射性元素氡．一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为（ ）
A．50 B．86 C．136 D．222
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科目：初中化学 来源： 题型：
（1）请用化学用语填空：
①地壳中含量最多的元素： ．
②二氧化硫分子：．
③第13号元素形成的离子： ．
④氖气： ．
（2）请写出下列数字的含义：502﹣：“5” ；“2”
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科目：初中化学 来源： 题型：
关于空气的说法正确的是（ ）
A．空气是由空气分子构成的
B．空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变
C．分离液态空气法制氧气属于分解反应
D．空气是由氮气、氧气等组成的混合物
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科目：初中化学 来源： 题型：
中国药学家屠呦呦﹣2015年诺贝尔医学奖获奖者，从草药中提取出青蒿素（化学式为C15H22O5），从根本上改变寄生虫病的治疗，具有有限的副作用，在世界上最贫困的地区使用广泛，是人类医学史上的一大壮举．请回答以下问题：
（1）青蒿素的相对分子质量为 ．
（2）青蒿素中C、O两种原子个数比为 ．
（3）青蒿素中碳元素的质量分数是 （精确到0.1%）．
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