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    用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，

    反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是

    A．参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是2︰1 

    B．该反应是化合反应

    C．该反应有2种生成物

    D．每个生成物分子由3个原子构成

     

    【答案】

     B

    【解析】 由图可以看出反应后有一个黑圈分子剩余，所以参加反应的“    ”和“    ”分子的个数比是3︰1.故A错误，

    该反应只生成一种物质，故C错误，

    每个生成物分子由4个原子构成，故C错误，

    该反应是由两种物质反应生成一种物质的反应，所以属于化合反应，故B正确。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    18、用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确 的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?东城区二模）化学是在分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学．请用化学观点讨论下面的问题：
    （1）酸溶液具有相似的化学性质，是因为不同的酸溶液中都含有相同的
    H+
    H+
    （用化学用语表示，下同）．因此，酸溶液与碱溶液反应一定能生成
    H2O
    H2O
    ．
    （2）过氧化氢是一种常用的杀菌消毒剂，其原因是过氧化氢分子中含有一种叫做“过氧基”（下列物质①中虚线框标出的部分）的结构．据此推测下列②～④的物质中，可用作杀菌消毒剂的是
    ④
    ④
    （填序号）．
    ①②H-O-H
    ③④
    （3）若分别用和代表两种不同元素的原子．这两种元素分别组成的单质在点燃条件下发生反应，反应前后的微观模拟图如下图所示，请回答下列问题．
    ①生成物属于纯净物中的
    化合物
    化合物
    ．
    ②若用A代表、B代表，请用A、B表示该反应的化学方程式：
    A2+B2=2BA
    A2+B2=2BA
    ．
    ③该示意图说明了化学变化的实质是
    物质的分子发生改变，生成了新的分子
    物质的分子发生改变，生成了新的分子
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?闵行区一模）用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    哥本哈根气候大会的主要议题是二氧化碳排放问题，上海世博会也大力倡导“低碳”生活理念．汽车的燃料主要是汽油，汽油的成分复杂，本题用C8H18为代表．
    ①C8H18的相对分子质量为
    114
    114
    ，完全燃烧的化学方程式为
    2C8H18+25O2
     点燃 
    .
     
    16CO2+18H2O
    2C8H18+25O2
     点燃 
    .
     
    16CO2+18H2O
    ．
    ②公共汽车和出租车的耗油量（均以汽油为燃料）和载客量如下表：
    公共汽车 出租车
    百公里耗油/kg 17.1 9.12
    平均载客量/人 30 2
    乘公共汽车行驶一百公里，人均排放二氧化碳
    1.76
    1.76
    kg．
    乘出租车行驶相同距离，人均排放二氧化碳是乘公共汽车的
    8
    8
    倍．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若分别用和代表两种不同元素的原子．这两种元素分别组成的单质在点燃条件下发生反应，反应前后的微观模拟图如图示，请回答下列问题：
    （1）生成物属于纯净物中的
    化合物
    化合物
    ；
    （2）若用A代表、B代表，请用A、B表示该反应的化学方程式：
    A2+B2
    点燃
    2BA
    A2+B2
    点燃
    2BA
    ；
    （3）由反应的微观模拟图你可以看出化学变化的微观实质
    分子的破裂，原子的重新组合
    分子的破裂，原子的重新组合
    ．

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