下列实验操作中正确的是( )
| A. | 向试管中滴加液体时,滴管应垂悬在试管口上方,并不接触试管 |
| B. | 实验用剩的药品应放回原试剂瓶中 |
| C. | 加热后的试管应立即用冷水冲洗 |
| D. | 为了便于观察,给试管里的液体加热时试管口应对着自己 |
液体药品的取用;给试管里的液体加热;玻璃仪器的洗涤. | |
专题: | 常见仪器及化学实验基本操作. |
分析: | A、熟悉胶头滴管的正确使用方法; B、实验用剩的药品应放回指定的容器内,放回原瓶,会影响试剂的质量; C、加热后的试管应冷却至室温,再洗涤; D、给试管里的液体加热时试管口应朝向没人的地方. |
解答: | 解:A、熟悉胶头滴管的正确使用方法,向试管中滴加液体时,滴管应垂悬在试管口上方,并不接触试管,故A正确; B、实验用剩的药品应放回指定的容器内,放回原瓶,会影响试剂的质量,故B错误; C、加热后的试管应冷却至室温,再洗涤,加热后的试管应立即用冷水冲洗,容易造成试管炸裂,故C错误; D、给试管里的液体加热时试管口应朝向没人的地方,故D错误. 故答案为:A |
点评: | 化学是以实验为基础的自然科学,对于实验基本技能的考查是化学考试的重点内容. |
科目:初中化学 来源: 题型:
初三一班的纪晓诗人称“小马虎”,下面是从他的笔记中摘录的微粒符号中对“2”含义
的理解,你认为不正确的是( )
A.CO2:“ 2 ”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子
B.2O:“ 2 ”表示两个氧分子
C.2Fe:“ 2 ”表示两个铁原子
D.S2- :“ 2 ”表示硫离子带两个单位负电荷
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据右边装置回答问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)C是进行 操作装置中的一部分。
(3)若选用D装置收集O2,则气体
应从 (填“①”或“②”)端进入。
若B装置制取O2,反应的化学方程式为
。
(4)向装置A、B中分别加入两种试剂都可以制得氧气,两个反应中用到的同一种试剂是
(写化学式),该试剂的作用 (填“相同”或“不同”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置.
(1)将下列操作还需要配合使用的另一种仪器(如图甲所示)用短线连接起来.
(2)实验室制取甲烷可以用排水法收集,说明甲烷具有 的性质.图乙装置既可以用于排空气法又可以用于排水法收集气体.无论瓶内装满空气还是装满水,收集气体时,制得的气体都从b端进人,该气体是 (填序号).
A.O2 B.H2.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关氧气的叙述正确的是( )
| A. | 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成无色气体 |
| B. | 空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成木炭 |
| C. | 用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 |
| D. | 氧气的化学性质比较活泼,是可燃物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源,大力建设生态文明”.下列说法正确的是( )
| A. | 保护水资源,禁止使用化肥、农药 |
| B. | 利用沉降的方法,将硬水转化成软水 |
| C. | 工业废渣的任意排放,不会污染水体 |
| D. | 城市浇花,使用喷灌、滴灌技术 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:
(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:① ② .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应文字(或化学符号)表达式是 ;可选用的发生装置是 (写出装置代号).
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