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6.如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线.
(1)b物质的溶解度大于a物质的溶解度时的温度t的范围是0℃<t<t℃.
(2)不能(选填“能”或“不能”)制成30℃时的溶质质量分数为25%的a物质的溶液.

分析 (1)根据溶解度曲线的意义进行分析解答,在同一温度下,对应的溶解度曲线越高,则溶解度越大;
(2)饱和溶液中溶质的质量分数=$\frac{溶解度}{溶解度+100g}$×100%,据此解答.

解答 解:(1)据图可以看出,在温度高于0℃,小于t℃时时b的溶解度大于a的溶解度;
(2)30℃时,a的溶解度小于25g,即100g水中最多溶解溶质的质量小于25g,所以溶质的质量分数最大为$\frac{25g}{125g}$×100%<25%,故不能配制该温度下质量分数为25%的a溶液;
故答案为:(1)0℃<t<t℃;(2)不能.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体溶解度曲线的意义及对固体溶解度概念、饱和溶液中溶质的质量分数的理解.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.在水分不蒸发、温度不改变的条件下,将氯化钠溶液放置较长时间后,下列说法正确的是(  )
A.氯化钠会沉降出来B.氯化钠不会分离出来
C.氯化钠可能变成其他物质D.无法确定

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列各组物质,属于同种物质的是(  )
A.生石灰、熟石灰、消石灰B.金刚石、石灰石、大理石
C.沼气、天然气、煤气D.烧碱、火碱、苛性钠

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.铁暴露在空气中会生锈.切开的苹果放置不久,果肉上也会产生一层咖啡色的物质,也好象是生了“锈”一样.某化学活动组对此进行了探究.
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关?
【猜想与假设】
猜想①:可能与空气没有关系,只是果肉内的物质自身相互反应而“生锈”.
猜想②:可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”;
猜想③:可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”;
猜想④:可能是果肉中的物质与空气中的二氧化碳作用而“生锈”;
猜想⑤:可能果肉中的物质与空气作用而“生锈”的速度还与温度有关.
【查阅资料】苹果果肉里的物质(酚和酶)与空气接触发生反应,生成咖啡色的物质.
【实验探究】针对以上猜想,活动组认为实际上可以排除.但他们仍对所有猜想设计了如图所示的实验方案进行了验证,并观察到实验现象.

请你完成下表中空余部分.
猜想实验设计及装置观察到的实验现象
猜想①A果肉表面不变色
猜想②C果肉表面出现咖啡色
猜想③D果肉表面不变色
猜想④E果肉表面未出现咖啡色
猜想⑤温度高的先变色.
【得出结论】苹果果肉里的物质(酚和酶)与空气中氧气发生了反应,生成咖啡色的物质.
【反思与评价】在验证猜想①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其原因是氧气溶于水,会慢慢氧化果肉.
【应用】根据上述结论,要防止果汁变质,加工和保存果汁时可采取的措施是:加工时使用保护气和煮沸过的凉水,保存时加保护气或抽出空气且密闭.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.用墨汁书写的字或绘制的古画多年不变色,这是因为墨汁中的主要成分--碳在常温下(  )
A.具有氧化性B.化学性质稳定
C.具有还原性D.化学性质比较活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列关于水的说法不正确的是(  )
A.水是一种氧化物
B.保持水化学性质的最小微粒是水分子
C.电解水时在负极得到氢气
D.NH4NO3、NaCl、NaOH三者溶于水后所得溶液温度逐渐降低

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.在实验室里,可以利用如图装置制得铁.

(1)这是关于气体的实验,实验前必须对装置进行气密性检查.
(2)同学们一致认为实验开始时应先通入CO一段时间,再点燃酒精喷灯,这样做的目的是排净玻璃管中的空气以防止爆炸.
(3)实验中看到的现象,试管里的澄清石灰水变浑浊.
(4)试验结束后,继续通入一氧化碳,其原因防止铁再次被氧化.A处玻璃管内所发生反应的化学方程式为Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.除去CaCl2中HCl最佳试剂是(  )
A.NaOHB.CaCO3C.CaOD.Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列化学方程式中,书写正确的是(  )
A.CaCO3═CaO+CO2B.Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ MgO
C.Zn+2HCl═ZnCl2+H2D.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+O2↑+MnO2

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同步练习册答案