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如图是常见的气体发生装置和收集装置.

(1)写出①~④所指仪器的名称:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可以选用
 
(填代号),但是要在
 
放一团蓬松的棉花,作用是防止
 

(3)可以用C装置收集氧气,原因是
 
;还可用
 
装置收集氧气,原因是
 
,如何验满
 

(4)实验步骤如下:A给试管加热;B用排水法收集氧气;C熄灭酒精灯;D装高锰酸钾于试管中;E将导管移出水面;F检查装置的气密性;G把试管固定在铁架台上.正确的操作顺序应是:
 
.写出该反应的文字表达式
 

(5)利用双氧水、二氧化锰制取氧气,应选择的发生装置是
 
,发生反应的文字表达式为
 
,基本反应类型为
 
,二氧化锰在该反应中起
 
作用.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,氧气的检验和验满,制取氧气的操作步骤和注意点,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,试管口需要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析;
(3)根据氧气的密度比空气大,氧气不易溶于水,氧气有助燃性进行分析;
(4)根据实验室用高锰酸钾制取氧气的正确操作步骤进行分析;
(5)根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,以及过氧化氢制取氧气的反应原理进行分析.
解答:解:(1)通过分析题中所指仪器的作用可知,①是酒精灯,②是试管,③是分液漏斗,④是集气瓶;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,所以发生装置可以选用:A,要在试管口放一团蓬松的棉花,作用是防止高锰酸钾粉末进入导管;
(3)可以用C装置收集氧气,C装置是排水法,原因是:氧气不易溶于水,氧气不与水反应,还可用D装置收集氧气,D装置是向上排空气法,原因是:氧气密度比空气大,氧气有助燃性,所以验满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;
(4)在用高锰酸钾制取氧气时,需要先检验装置的气密性,然后装药品、固定,再进行加热、收集氧气,实验结束要先将导管移出水面,然后熄灭酒精灯,所以正确的操作顺序是:FDGABEC,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(5)实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以选择的发生装置是:B,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢
二氧化锰
水和氧气,该反应满足分解反应一变多的条件,属于分解反应,二氧化锰在该反应中起催化作用.
故答案为:(1)酒精灯,试管,分液漏斗,集气瓶;
(2)A,试管口,高锰酸钾粉末进入导管;
(3)氧气不易溶于水,氧气不与水反应;D;氧气密度比空气大;将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,证明集满;
(4)FDGABEC,高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(5)B,过氧化氢
二氧化锰
水和氧气,分解反应,催化.
点评:本题考查了氧气的制取、催化剂的作用、反应类型的探究,综合性较强,需要根据氧气的相关性质进行解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下表中所缺物质的化学式或物质的名称:
氢氧化钠
 
、硫酸铜
 
、二氧化碳
 
、NaCl
 
、KMnO4
 
、Mg(NO32
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学用语,通常只表示微观意义,而不表示宏观意义的是(  )
A、Na
B、H2
C、2N
D、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

如表是几种家用清洁剂的功能,有效成分.
清洁剂名称洁厕灵活氧彩漂漂白精
功能有效清除污垢,除异味漂洗衣物,是色彩更鲜艳快速漂除衣物污渍
有效成分HClH2O2NaClO
根据表回答下列问题:
(1)“洁厕灵”能否与碱性清洁剂混用?
 

(2)“洁厕灵”不能用于大理石清洁的理由是
 
,在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中加入少量的二氧化锰,观察到的现象是
 
,其反应的化学方式是
 
,检验此气体的方法是
 

(3)若要测定某“洁厕灵”溶液的酸碱度,能选用下列选项中的
 

①无色酚酞溶液   ②紫色石蕊溶液    ③pH试纸
(4)洁厕灵与漂白精不能混用.二者若混和就易产生一种有毒气体,化学方程式为:NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O则X的化学式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素氧化物的化学式为R2O5,其中氧元素的质量分数为74.1%,则物质R2O5的相对分子质量为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容,其中不正确的是(  )
A、2SO42-:表示2个硫酸根离子
B、维生素C(C6H8O6):表示该物质由三种元素组成;该分子中含20个原子
C、Ar:可表示氩气、氩元素、一个氩原子
D、2O:表示2个氧元素还可以表示2个氧原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

“侯氏制碱法”主要发生下列两个反应:
NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
2NaHCO3?
  △  
.
 
 Na2CO3+CO2↑+H2O
某同学对上述反应涉及的有关知识发表了下列见解.其中错误的是(  )
A、副产品氯化铵是一种氮肥
B、该条件下NaHCO3的溶解度较小
C、析出固体后的溶液为NaHCO3的不饱和溶液
D、二氧化碳在该过程中可循环利用

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一定条件下,下列转化不能由一步反应实现的是(  )
A、CO2→O2
B、H2CO3→CO
C、CO2→CaCO3
D、H2SO4→MgSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:

①对应的主要作用是
 
(填字母序号,下同),③对应的作用是
 

A.杀菌消毒      B.吸附杂质      C.沉淀过滤     D.蒸馏
(Ⅱ)下列做法会造成水体污染的有
 

A.工业废水直接排放           B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、农药
(Ⅲ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
 

A.氢气在氧气中燃烧生成水    B.水的蒸发   C.水的电解     D.水的净化
(2)化学兴趣实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化.他们在过滤操作时所必需的仪器(填序号)
 
;玻璃棒的作用是
 

A.烧杯  B.酒精灯  C.铁架台(带铁圈)  D.试管   E.玻璃棒  F.漏斗  G.托盘天平  H.蒸发皿
(3)此小组最后进行蒸馏.所得蒸馏水是
 
(填“硬水”或“软水”),可以用
 
检验来检验.
(4)生活中“中水”是城市污水处理设施深度净化处理后的水,因为水质介于自来水(上水)与排入管道的污水(下水)之间,故名为“中水”.下列关于“中水”的说法中,正确的是
 

A.“中水”不能作为饮用水
B.利用“中水”有利于节约水资源
C.“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成不同
D.将生活污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法.

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