【题目】已知:在水溶液中,乙醇(C2H5OH)不发生电离;溴化氢(HBr)电离产生氢离子(H+)和溴离子(Br-);氢氧化钠电离产生钠离子和氢氧根离子。请回答下列问题:
(1)根据这三种溶液的组成推断,溴化氢的水溶液显_______性。
(2)写出上述物质之间发生中和反应的化学方程式____________________________。
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【题目】现有硫酸钠和氯化钠的固体混合物15.0g,其中含氧元素6.4g,将该混合物加入到一定质量的氯化钡溶液中,恰好完全反应,得到199.7g氯化钠溶液,请计算:
(l)硫酸钠(Na2SO4)中硫元素和氧元素的质量比为 。
(2)15.0g固体混合物中硫酸钠的质量为 g。
(3)所用氯化钡溶液中溶质的质量分数(结果保留至0.1%)。
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【题目】人类生产、生活离不开化学。
(1)早餐食物中有面包、牛奶、鸡蛋和苹果,其中富含糖类的是___________。
(2)日常生活中,常用___________区分硬水和软水。生活中通过___________可以降低水的硬度,蒸馏水可以通过___________自来水制取。
(3)下列灭火方法或原理的说法中,正确的是___________。
A 电器起火,立即用水浇
B 炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖
C 用明火检查天然气管线是否漏气
D 洒出的酒精在桌面上燃烧,立即用湿抹布扑盖
E 消防队员用高压水枪灭火,是降低可燃物的着火点
(4)向煤中加入适量的石灰石可减少煤燃烧产生的二氧化硫,在一定条件下,碳酸钙与氧气和二氧化硫反应,生成硫酸钙和二氧化碳,该反应的化学方程式为___________。
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【题目】下表列出了固体物质A在不同温度时的溶解度
温度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
溶解度/g | 36 | 35 | 34 | 33 | 32 | 31 | 30 | 29 | 28 | 27 |
(1)80℃时,向盛有100g水的烧杯中加入30g固体A,充分溶解后形成溶液的质量为_____g,再将烧杯内物质温度降至20℃,此时溶液中溶质与溶剂的质量比为_____(填最简整数比)。
(2)通过对上表数据的分析,物质A的溶解度曲线应是图中的_____(填“甲”或“乙”)。
(3)80℃时,配制一定量甲物质的溶液,将其降温到60℃,是否有固体析出?_____(填“有”、“没有”或“不确定”)。
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【题目】蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤,课外小组同学决定对蚁酸进行探究。
(查阅资料)
(1).蚁酸化学名称叫甲酸,化学式为HCOOH
(2).蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物
(3).白色无水硫酸铜粉末遇水变蓝
(提出问题)蚁酸的酸碱性及分解产物是什么?
(猜想与假设)
猜想①:蚁酸的分解产物是水和二氧化碳;
猜想②:蚁酸的分解产物是水和一氧化碳;
猜想③:蚁酸的分解产物是一氧化碳和二氧化碳。
经讨论,小组同学认为猜想③是错误的,理由是____。
(实验探究)
(1).探究蚁酸的酸碱性。
用pH试纸测得蚁酸溶液的pH值____7(填“>、<或=”),证明蚁酸溶液呈酸性。
(2).探究蚁酸分解的两种产物。
为了确认蚁酸分解的所有产物,小组同学设计实验,将蚁酸分解的产物通入下图所示的实验装置,并观察现象。
(现象与结论)
实验中观察到A中无水硫酸铜变蓝,B中澄清石灰水未变浑浊,D中黑色粉末逐渐变红, E中澄清的石灰水变浑浊。
(1)写出E中发生的反应的化学方程式____;
(2)通过对实验现象的分析,上述猜想____正确。
(实验反思)
(3)从环保的角度考虑,上述实验装置设计上存在的不足之处是____。
(拓展应用)
(4)人们被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒,下列物质中你会选择的物质是____。
A NaOH溶液 B 食醋 C 食盐水 D 肥皂水
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学.做好化学实验是学好化学的基础。
Ⅰ.实验室用加热高锰酸钾固体制取氧气。
(1)A装置图中,仪器①的名称是__________。
(2)实验室用加热高锰酸钾固体制取并收集氧气所需的仪器是__________(选填下列装置图编号)。
(3)实验室制取并收集二氧化碳所需的仪器是___________(选填下列装置图编号),其反应的化学方程式________。
Ⅱ.科学严谨的态度,安全规范的操作是成功进行化学实验的保障。化学实验安全第一,下列实验要特别注意安全的是______________(填序号)。
A 取用大理石
B 称量粗盐
C 稀释浓硫酸
D 研碎胆矾
Ⅲ.根据下图1,读出液体的体积为_______mL;指出图2中游码最小刻度值为_______g;精盐质量是____g。
Ⅵ.实验室用下图所示的装置制取和收集某种气体,由装置可推知该气体的物理性质是_________,制取气体的反应一定是_________(填序号)。
A 不需要加热
B 需要催化剂
C 制取氧气的反应
D 反应物都是固体
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【题目】请结合图示实验装置,回答下列问题。
查阅资料:过氧化钠是一种淡黄色固体,常温下能与二氧化碳反应(反应方程:)
(1)写出标号①的仪器名称:_______。
(2)实验室用纯净物加热制取氧气,应选择的发生装置是_______(选填序号),反应的化学方程式为______。
(3)若选择 D 装置制取二氧化碳,在反应过程中,使反应停止的操作是,________。
(4)若用E装置收集氧气,当导管口有气泡_______时才能将导管伸入集气瓶中。若用 F 装置收集二氧化碳,气体应从________端通入(选填“a”或“b”)。
(5)实验室用电石(固体,主要成分CaC2)和水反应制取乙炔(C2H2)气体,该反应极剧烈,为控制反应速率,发生装置应选_______(填序号).用电石制得的乙炔气体中常混有酸性气体,为了得到较纯净的C2H2,可将气体通过氢氧化钠溶液后,用排水法收集,请将下图除杂及收集装置补画完整._____
(6)某兴趣小组的同学利用如图装置研究二氧化碳的性质。(仪器的固定装置已经省略)
①A装置用于实验室制取二氧化碳,其反应的化学方程式为________。
②实验开始后,关闭K2,打开K1,可观察到 B 中现象为 _______;C 中的蜡烛由下至上依次熄灭,说明二氧化碳具有的化学性质是________;待蜡烛熄灭一会儿后,包有过氧化钠棉花剧烈燃烧起来,由此可得到的结论是________。
③实验开始后,关闭K1和K3,打开K2,观察到E中的现象是_______。
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【题目】初中化学教科书中的一些实验如下图所示。回答下列问题:
(1)A 实验中若不用玻璃棒搅拌,会造成________________。当__________________中出现较多量固体时,停止加热。
(2)B 实验中酚酞溶液的作用是_______________;中和反应过程中减少的离子的符号为 _______________。
(3)C 实验中验证铁生锈的条件之一是_______________。
(4)D 实验中用玻璃棒不断搅拌的作用是_______________。
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