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    （2012?德州）制取硫酸铜有以下两种方法：
    第一种：Cu+2H2SO4（浓）
      △  
    .
     
    CuSO4+SO2↑+2H2O；
    第二种：2Cu+O2
      △  
    .
     
    2CuO，CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．
    请回答下列问题：
    （1）通过铜与浓硫酸的反应可以看出，通常情况下不反应的两种物质，在改变
    温度
    温度
    和
    浓度
    浓度
    后，也可能发生反应．
    （2）相对于第二种方法，第一种方法的不足之处是
    产生有害气体SO2（或硫酸的利用率低）
    产生有害气体SO2（或硫酸的利用率低）
    （填一点即可）．
    分析：（1）根据反应物的浓度与反应条件对比分析
    （2）根据两个方案的生成物、反应物的量进行分析
    解答：解：（1）铜与稀硫酸不反应，但铜与浓硫酸在加热条件下就能反应，所以改变温度和浓度后，两种不反应的物质也可能反应；
    （2）第一种方法用的是浓硫酸，得到相同质量的硫酸铜消耗的硫酸质量多，并且产生有害气体二氧化硫．
    故答案为：（1）温度　　浓度　　（2）产生有害气体SO2（或硫酸的利用率低）
    点评：了解物质的相互转化和制备的方法及注意事项；掌握金属的化学性质，会对比分析方案的优缺点
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?德州）化学教师在课堂上做了一个小魔术：吹气生火．只见老师用嘴通过一根细长的玻璃管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就燃烧起来．同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中呼出的气体是不会使棉花燃烧的．为什么老师对着棉花吹气就能使其燃烧？
    同学们已经知道：可燃物的燃烧需要两个条件①
    温度达到着火点
    温度达到着火点
    ②
    与氧气接触
    与氧气接触
    ；
    小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹出的气体中含有一定量的CO2，棉花（实为脱脂棉）中包裹着黄色过氧化钠（Na2O2），CO2与Na2O2反应生成白色的Na2CO3和氧气，同时放出大量的热，最终使棉花燃烧起来．请帮助小娟同学完成下列问题：
    （1）写出Na2O2与CO2反应的化学方程式：
    2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2
    2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2
    ．
    （2）设计检验固体产物是否为Na2CO3的实验：
    ①用
    稀盐酸
    稀盐酸
    与固体产物反应，制得气体；
    ②将气体通入
    澄清石灰水
    澄清石灰水
    中，如有
    白色沉淀
    白色沉淀
    生成，则证明固体物质是碳酸盐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?德州）下列用字母表示的七种物质由H、O、C、Fe中的几种元素组成．
    （1）A、B的组成元素相同，A是人体中含量最多的物质，B分解可以得到A．则A的化学式为
    H2O
    H2O
    ，B的化学式为
    H2O2
    H2O2
    ．
    （2）E、F在常温下均为气态氧化物，其中E可以作燃料，写出E燃烧转化为F的化学方程式
    2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    ．
    （3）已知X在一定条件下可以发生下列反应：X+3E=2Fe+3F，则X的化学式为
    Fe2O3
    Fe2O3
    ．
    （4）M为最简单的有机物，是我们日常生活中的一种常用燃料，写出该物质在空气中燃烧的化学方程式
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    ．N是化学实验室中的常用燃料，属于可再生的绿色能源，可由高梁、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏制得，其化学式为
    C2H5OH
    C2H5OH
    ．

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