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    18．某同学种植的花草植株矮小瘦弱，叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，你认为不应该施加下列哪种化肥（　　）
    A．磷酸二氢铵  NH4H2PO4
    B．磷酸二氢钾  K2HPO4、硫酸钾  K2SO4
    C．尿素  CO（NH2）2
    D．氨水  NH3•H2O

    分析 含有氮元素的肥料称为氮肥．氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量．

    解答 解：植物比正常的植株矮小瘦弱，叶片发黄，有的叶脉呈淡棕色，说明土壤中缺乏营养元素氮元素．
    A、磷酸二氢铵  NH4H2PO4含有氮元素；
    B、磷酸二氢钾、硫酸钾中都不含有氮元素；
    C、尿素  CO（NH2）2中含有氮元素；
    D、氨水  NH3•H2O中含有氮元素．
    故选B．

    点评 解答本题要掌握各种化肥对植物生长的作用，只有这样才能对问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．如图是稀释浓硫酸实验的示意图．
    （1）b容器所盛的试剂是浓硫酸 （填“水”或“浓硫酸”）；
    （2）稀释时，若不慎将浓硫酸溅到衣服和皮肤上应立即用用大量清水冲洗，然后再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请参与他们的探究过程，并填写下列空白．
    （1）【问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
    （2）【猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    （3）【实验验证】（填写表格空白处）
    实验步骤实验现象实验结论
    实验一将带火星的木条深入装有过氧化氢溶液的试管中木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解很慢
    实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃Al2O3加快了反应的速度
    （4）【结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
    （5）【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：【实验目的】探究探究Al2O3的质量没有改变
    【实验步骤】①准确称量Al2O3（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行分离，洗涤，干燥，称量；④对比反应前后Al2O3的质量．
    【讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
    （6）但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：Al2O3的化学性质是否改变（将Al2O3放入新的过氧化氢溶液，观察是否仍旧能加快反应速度）探究．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．实验探究题
    （a）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：
    ①将3.0克氯酸钾和1.0克二氧化锰均匀混合加热；
    ②将3.0克氯酸钾和1.0克氧化铜均匀混合加热．
    在相同温度下，比较两组实验产生氧气的快慢．
    【猜想】除二氧化锰，氧化铜外，氧化铁也可以做氯酸钾分解的催化剂．
    按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好） 
    实验编号实验药品分解温度/℃
    ①氯酸钾580
    ②氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）350
    ③氯酸钾、氧化铜（质量比1：1）370
    ④氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）390
    问题一：由实验①与实验④对比，证明猜想合理．实验所用的三种物质，催化效果最好的是二氧化锰．
    （b）以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20℃）
     实验序号 过氧化氢溶液浓度/% 过氧化氢溶液质量/g 温度/℃ 二氧化锰用量/g 氧气体积/mL 反应所需时间/s
     ① 5 12 20 0.2 125 11
     ② 30 1220 0.2 125 2
     ③ 30 12 400 125 148
     ④ 30 12 900 125 82
    问题二：（1）写出以上反应的文字或符号表达式过氧化氢$\stackrel{MnO_2}{→}$水+氧气或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （2）通过对比实验①和②可知，化学反应快慢与过氧化氢溶液浓度有关；通过对比实验③和④可知，化学反应快慢与温度有关．
    （3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是序号①．
    （4）本实验中测量氧气体积的装置（如图）应该选择：C．（填字母）
     
    问题三：查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是B．
    A．二氧化锰只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
    B．同一个化学反应可以有多种催化剂
    C．催化剂只能加快化学反应的速率
    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．碳元素是组成许多物质的基本元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
    （1）“低碳生活”倡导低能量、低能耗，主要是减少CO2（填化学式）的排放量．
    （2）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，其中天然气的主要成分是CH4（填化学式）．
    （3）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石燃料的燃烧，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是植树的光合作用．
    （4）金刚石、石墨和C60在物理性质上存在较大的差异，其原因是碳原子的排列方式不同．请设计一个方案，证明上述三种物质都是由碳元素组成的将金刚石、石墨和C60分别放在充满足量氧气的密闭容器中充分燃烧，检验其生成物只有二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．在4支盛有相同体积、相同质量分数的稀盐酸的试管中，分别同时放入甲、乙、丙、丁四种金属，小明将观察到的实验现象画了一幅卡通画（如图），每个卡通人物表示一种金属，周围的小黑点表示反应中生成的气体，请回答：

    （1）从小明所画的卡通画推知，甲、乙、丙四种金属的活动性由强到弱的顺序可能是甲＞乙＞丙＞丁．
    （2）若乙是锌，丙是九年级化学中已学过的一种常见金属，请写出金属丙和盐酸反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    （3）经过课外学习发现，锰（Mn）也能排入下列金属活动性顺序中：
    K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
    已知锰盐中锰元素显+2价，写出一个有金属锰参加的置换反应Mn+ZnSO4=MnSO4+Zn．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．请按要求写出化学式：
    （1）三个氧分子3O2 
    （2）2个硫酸根离子2SO42-
    （3）写出高锰酸钾的化学式并标明锰元素的化合价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4
    （4）保持氢气化学性质的微粒是H2
    （5）在水、铜和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．资料显示钴元素与铁元素一样，通常也有+2、+3两种价态．其中氢氧化钴[Co（OH）2]可作涂料和清漆的干燥剂，其制备方法是：把金属钴与稀盐酸反应制得氯化钴（CoCl2），再将氯化钴溶液与氢氧化钠溶液反应制得氢氧化钴．查阅资料：氯化钴溶液是粉红色，氢氧化钴是难溶于水的粉红色固体．请回答：
    （1）请写出3价钴的氧化物化学式Co2O3．
    （2）金属钴与稀盐酸反应的化学方程式为Co+2HCl═CoCl2+H2↑．
    （3）氯化钴溶液与氢氧化钠溶液反应的现象是溶液由粉红色变为无色，有粉红色的沉淀生成，化学方程式为CoCl2+2NaOH=2NaCl+Co（OH）2↓．
    （4）下列说法不正确的是B．
    A．钴的金属活动性比铜的强
    B．氢氧化钴可以干燥氯化氢气体
    C．氯化钴溶液也能和石灰水反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．实验室常用如图所示的装置制取气体，请回答：

    （1）图示装置中有明显错误的装置是A（填序号）；
    （2）从节能、易操作角度考虑，实验室制取氧气B（填“A”或“B”）装置更好；
    （3）实验室可用E装置收集二氧化碳，说明二氧化碳所具备的性质密度比空气大；
    （4）装置B中长颈漏斗的下端必须插入液面下形成“液封”的原因是防止气体从长颈漏斗逸出．

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