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20.下列有关规范实验操作的叙述正确的是(  )
A.实验用剩余的药品要放回原瓶
B.为节约火柴,可以用一只酒精灯去引燃另一只酒精灯
C.用过的滴管必须用水冲洗干净
D.不得用手接触药品,更不得品尝任何药品的味道

分析 A、根据实验室剩余药品的处理原则(三不一要),进行分析判断.
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.
C、根据滴管的使用方法进行分析判断.
D、根据实验室药品取用的“三不”原则进行分析判断.

解答 解:A、对化学实验中的剩余药品,既不能放回原瓶,也不可随意丢弃,更不能带出实验室,应放入的指定的容器内,故选项说法错误.
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,故选项说法错误.
C、普通的用过的滴管必须用水冲洗干净,以防止污染试剂;但滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶,不能用水清洗,否则试剂瓶中的溶液将被稀释,故选项说法错误.
D、实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的.不得用手接触药品,更不得品尝任何药品的味道,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质分别在氧气(或空气)中燃烧,都生成白色固体的是(  )
A.磷、碳B.镁、磷C.铁、硫D.碳、蜡烛

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.元素的化学性质主要由最外层电子数决定,元素的种类主要由质子数决定.原子的质量主要由质子和中子决定.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列说法不正确的是(  )
A.造成酸雨的主要物质是:二氧化硫和二氧化碳
B.甲烷与空气混合遇明火,可能会发生爆炸
C.化学反应的同时,伴随着能量变化
D.理想的清洁、高能燃料是氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.用元素符号填空:
(1)3个金原子3Au          
(2)氢元素H      
(3)1个汞原子Hg.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.有下列气体,既可用排水法收集,又能用向上排空气法收集的气体是(  )
气体ABCD
标况下密度与空气相比比空气大比空气大比空气小比空气小
溶解性易溶难溶可溶不易溶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.请根据要求写出文字表达式.
(1)铜在空气中加热铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜.
(2)硫在空气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫.
(3)木炭在空气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.
(3)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.观察燃烧的蜡烛得出下列结论.请回答:
(1)需要蜡烛燃烧才能观察到的现象cefhi
a.质软,可用指甲刮出痕迹;
b.原料是半透明、微臭的白色固体;
c.蜡烛顶端烛心底部周围有无色液体,呈碗状存在
d.形状圆柱形,顶部为圆锥形尖出
e.烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色
f.吹熄后,能看见烛心周围有白烟上升,并慢慢消失
g.密度比水小,难溶于水
h.若风吹至蜡烛一边;另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下
i.如受空气流的影响,火焰会闪动,且生出黑烟.
除此之外,燃烧时你还观察到的现象有(写两个)火焰分为三部分、外焰最明亮.
【提出问题】蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?
【提出假设】小娟所在化学兴趣小组提出了如下假设:A、白烟是燃烧时生成的二氧化碳;B、白烟是燃烧时生成的水雾;C、白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体.
【查阅资料】①蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳;②二氧化碳为无色无味的气体,不能燃烧也不能支持燃烧,且能使澄清的石灰水变浑浊.
【实验验证】①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设A(填序号,下同)
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冰凉的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现白雾,说明白烟不是水雾.
③吹灭蜡烛,立即应燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛被重新点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设C提供了依据,同时排除了假设AB,因为水和二氧化碳都不能燃烧,也不支持燃烧.
【实验结论】蜡烛刚熄灭时冒出的白烟是石蜡蒸汽凝成的石蜡固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.氧气是空气的主要成分之一,有关氧气说法错误的是(  )
A.用带火星的木条可以检验氧气
B.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
C.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
D.铁丝能在氧气中燃烧,火星四溅,产生黑色固体

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