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    4．用过氧化氢制氧气，加入二氧化锰的目的是（　　）
    A．使过氧化氢常温下就能快速的释放氧气
    B．使过氧化氢缓慢放出氧气，便于收集
    C．增加氧气的量
    D．只有在二氧化锰的存在下，过氧化氢才能释放氧气

    分析 二氧化锰在过氧化氢溶液制取氧气反应中做催化剂．催化剂的特点可以概括为“一变、二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量、纯度等无影响．据此进行分析判断．

    解答 解：A、用过氧化氢制氧气，加入二氧化锰，二氧化锰作催化剂，能使过氧化氢常温下就能快速的释放氧气，故选项说法正确．
    B、用过氧化氢制氧气，加入二氧化锰，二氧化锰作催化剂，能使过氧化氢常温下就能快速的释放氧气，故选项说法错误．
    C、二氧化锰在此反应中做催化剂，能够改变化学反应速率，但是不会增加氧气的质量，故选项说法错误．
    D、过氧化氢在常温下不加入二氧化锰就能产生氧气，只是反应速率较慢，故选项说法错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，主要考查了对催化剂特点的理解，准确把握催化剂的特点是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验：
    （1）首先，由导管口A（选填“A”或“B”，下同）吸气约15s，观察到澄清的石灰水无明显变化_（“无明显变化”或“变浑浊”，下同），说明空气中二氧化碳的含量少（“多”或“少”，下同）．
    （2）然后由导管口B吹气约15s，观察到澄清的石灰水变浑浊，说明呼出的气体中二氧化碳的含量多．
    （3）综合上述实验，可得出的结论是：人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的多．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．化学是一门以实验为基础的自然科学．实验时要严格遵守操作规程，按步骤正确操作，否则会造成许多不良后果．试述下列错误操作会造成哪些不良后果．
    （1）不擦干试管外壁的水就直接加热
    （2）药匙取用一种固体粉未后未经擦拭又去取用另一种药品
    （3）向容器里倾倒液体时，细口瓶的标签朝外（不朝手心）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．陈纬同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会后，用如图所示的装置进行过滤，请问
    （1）明矾是一种絮凝剂，图中还缺少的一种仪器是玻璃棒；其作用是引流．
    （2）操作过程中，他发现过滤速率太慢，产生的原因可能是杂质太多，阻碍了液体顺利流出，
    （3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊．可能有（至少写两种）：滤纸损坏，滤液从滤纸和漏斗间流出
    （4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋的宣布：我终于制得了纯净水了！对此，你有没有不同的看法？理由是有，所得到的水中含有可溶性物质，若要制得纯净水，还需要采取的净化方法是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．如图所示的实验操作中，正确的是（　　）
    A．
    检查装置的气密性    		B．
         点燃酒精灯
    C．
       制取氧气    		D．
    滴管滴加液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．质量分数为5%的医用双氧水在常温下难分解；但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解．
    【提出问题】铁锈能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？
    【猜想】Ⅰ：铁锈不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ：铁锈参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ：铁锈是该反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．

    【实验】用天平称量0.2g铁锈，取5mL5%的双氧水于试管中，进行如下实验：
    填写下表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    带火星的木条复燃铁锈的质量仍为0.2g铁锈的质量仍为0.2g猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
    猜想Ⅲ成立．
    步骤①的目的是与②③进行对比
    步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒．
    【拓展】通过步骤⑤得到的固体与原固体相比，你能得出哪些结论催化剂在反应前后质量和化学性质不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．化学方程式C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2表示：①碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳；②点燃条件下，每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子；③每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下恰好完全反应生成44份质量的二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    13．如图所示的甲、乙两个装置中，胶头滴管中吸入某种液体，平底烧瓶中充入（或放入）另一种物质，挤压胶头滴管加入液体，一段时间后两装置中的气球都明显胀大（忽略液体体积对气球体积的影响）．则滴管和烧瓶中所用试剂可能是（　　）             
    甲乙
    A稀盐酸和铜绿水和浓硫酸
    B双氧水和MnO2石灰水和CO2
    CNa2CO3溶液和稀盐酸NaOH溶液和SO2
    DH2O和NH3食醋和镁条
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
    （1）若乙中混油少量甲，提纯乙的方法是蒸发结晶．
    （2）t2℃时，将不饱和的甲溶液，转化成该温度下的饱和溶液的一种方法是增加溶质．
    （3）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温至t1℃时，析出晶体的质量C（选序号）
    A．甲＞乙      B．甲＜乙    C．无法确定．

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