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6.下列各组变化中,均一定属于化学变化的一组是(  )
A.蜡烛受热熔化、铁丝燃烧、玻璃破碎
B.铜生锈、澄清的石灰水变浑浊、钢锭抽成丝
C.木材制成桌椅、轮胎爆炸、水结冰
D.高锰酸钾加热制取氧气、煤燃烧、木炭燃烧

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、蜡烛受热熔化、玻璃破碎的过程中都没有新物质生成,属于物理变化;铁丝燃烧过程中有新物质生成,属于化学变化.
B、铜生锈、澄清的石灰水变浑浊的过程中都有新物质生成,属于化学变化;钢锭抽成丝分的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
C、木材制成桌椅、轮胎爆炸、水结冰的过程中都没有新物质生成,属于物理变化.
D、高锰酸钾加热制取氧气、煤燃烧、木炭燃烧的过程中都有新物质生成,属于化学变化.
故选D.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如图是电解水实验中的微观粒子变化图
(1)该实验中,正极产生的气体是氧气;
(2)该反应的基本反应类型为分解反应;
(3)在反应中,分子个数比为2:1:2.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列化学反应中既不是化合反应也不是分解反应的是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列做法(或认识)有科学依据的是(  )
A.带上火把进入山洞进行科学探究
B.带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖或深井
C.浴室煤气泄漏,立即打开排气扇并拨打110
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1.根据你的生活经验和所学的化学知识判断,下列做法不科学的是(  )
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11.逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法,以下四个推理中正确的是(  )
A.氧化物中都含有氧元素,但含氧元素的化合物不一定是氧化物
B.化合物都是由不同元素组成的,不同元素组成的物质一定是化合物
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D.一氧化碳和二氧化碳具有相同的组成元素,故它们的化学性质相同

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.某兴趣小组在整理实验室时发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体,于是他们对这瓶氢氧化钠固体的成分展开探究.
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质?
【猜想假设】猜想一:没有变质,全部是NaOH;
猜想二:完全变质,全部是Na2CO3;猜想三:部分变质,是NaOH和Na2CO3
【实验探究】为了探究固体成分,他们分别进行了如下实验:
(1)甲同学取少量固体于试管中,加水后有放热现象,说明这瓶固体中含有氢氧化钠.
(2)乙同学另取少量固体于试管中,滴加足量稀盐酸,有气泡产生,于是他认为猜想二正确,丙同学认为他的结论不严密,其原因是滴加足量稀盐酸,有气泡产生,说明固体中一定含有碳酸钠,无法确定是否含有氢氧化钠,请写出上述产生气泡的相关反应的化学方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)为了进一步确定这瓶固体的成分,丙同学设计了如下方案,请你完成下列实验报告:
实验步骤可能观察到的现象结论
Ⅰ取样于试管中,加水溶解,滴入过量的①CaCl2(填化学式)溶液产生白色沉淀含有②碳酸钠
Ⅱ反应后过滤,取上层清液,滴入酚酞溶液无色酚酞溶液变红③猜想三正确
【拓展迁移】
(4)该小组同学反思了氢氧化钠变质的原因,认识到氢氧化钙露置于空气也会变质,请你写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(5)要除去久置的氢氧化钠固体中的杂质,得到纯净的氢氧化钠固体,可将固体加足量水溶解,加入适量的氢氧化钙溶液后,再过滤、蒸发结晶即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,根据溶解度曲线回答问题:
(1)Q点表示的意义20℃,A、B、C三种物质的溶解度相同.
(2)C物质有可能是氢氧化钙,让C物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可以采取升高温度的方法.
(3)10℃,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是C>B>A.
(4)将30℃时等质量的三种物质的饱和溶液分别降到20℃,析出晶体最多的是A,降温到20℃后A、B、C的溶质质量分数大小关系是A=B>C.此时是饱和溶液的是AB.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.我们生活在不断变化的物质世界里.下列变化一定属于化学变化的是(  )
A.用干冰进行人工降雨B.铁制品在潮湿空气中生锈
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