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不合理施用化肥带来的环境问题有①土壤污染  ②水域污染  ③土壤退化(  )

A. ①②③      B. ①②       C. ①③        D. ②③

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

5、水是人类的宝贵资源,但水被污染后给人类带来灾难.
工业三废(废水、废气、废渣)
农业上农药、化肥的不合理施用

生活污水的任意排放
是造成水体污染的主要原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2005?长春)伊通河的某一段水域因污染出现了水草疯长的现象,造成这一水体污染的原因可能是(答出一点即可)
生活污水的任意排放(或工业废水的任意排放、农药化肥的不合理施用等)
生活污水的任意排放(或工业废水的任意排放、农药化肥的不合理施用等)
;日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭中通常采用
煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

如图1~3是三种常用化肥包装袋上的部分说明.
(1)图l中化肥名称方框中合适的名称应为
复合肥料
复合肥料
,图2提示保存碳酸氢铵应注意
防潮
防潮
,图3所示的这包尿素的纯度可达
98.9%
98.9%

(2)根据农技员计算,小军家小麦地需要200kg碳酸氢铵,而小红则建议他买含氮量高的化肥,到供销社后,小军面对价格表犹豫不决.(假设表中化肥均为纯品)
价格表
品种 NH4HCO3 NH4NO3 CO(NH22
价格 (元/kg) 0.54 1.05 1.25
请你帮他计算一下,他应买
CO(NH22
CO(NH22
,应买
75.9
75.9
kg.
(3)在供销社,售货员正为弄乱标签的四种化肥发愁,它们分别是磷矿粉、碳酸钾、碳酸氢铵、硫酸铵.小红很快从五种化肥中识别出磷矿粉和碳酸氢铵,他识别的依据是:
磷矿粉为灰色固体
磷矿粉为灰色固体
碳酸氢铵有强烈刺激性气味
碳酸氢铵有强烈刺激性气味
;请你帮他识别其余两种化肥,你的方法是(简述实验步骤、现象和结论):
方法一:
取样,与氢氧化钙共研,有氨味的是硫酸铵
取样,与氢氧化钙共研,有氨味的是硫酸铵

方法二:
取样,分别加入稀盐酸,有气泡产生的是碳酸钾
取样,分别加入稀盐酸,有气泡产生的是碳酸钾

(4)在我国民间流传着不少与肥料有关的谚语,例如“雷雨发庄稼”,你认为打雷下雨时会给农田带来
(选填“氮”、“磷”或“钾”)肥;再如“庄稼一支花,全靠肥当家”,你认为这句话是否合理,理由是什么?
不合理,作物生长还需要水(或过量使用化肥会污染水源、浪费经济;或不合理施用化肥会损失肥效)
不合理,作物生长还需要水(或过量使用化肥会污染水源、浪费经济;或不合理施用化肥会损失肥效)

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们的地球表面71%被水覆盖,但是世界上有20多亿人口面临淡水危机,减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施.请回答:
(1)水体污染的主要来源是
工业三废的任意排放
工业三废的任意排放
生活污水的任意排放
生活污水的任意排放
、农业上化肥与农药的不合理施用.
(2)为了人类的生存和发展,我们必须爱护水资源,一方面要
节约用水
节约用水
,另一方面要
防止水体污染
防止水体污染

(3)鉴别硬水与软水的方法是
用肥皂水
用肥皂水
;硬水会给人类带来许多危害,所以生活中经常要将硬水转化为软水,生活中转化硬水的方法是
煮沸
煮沸

(4)过滤是一种净水的方法,利用过滤的方法,可将不溶于水的固体杂质与水分离开来.如右图是过滤操作示意图,请指出两点错误:
没用玻璃棒引流
没用玻璃棒引流
;②
漏斗下端没有紧靠烧杯内壁
漏斗下端没有紧靠烧杯内壁

若过滤后仍然浑浊,则原因可能是:
滤纸破损
滤纸破损
;②
滤液高于滤纸边缘
滤液高于滤纸边缘
等.

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