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14.如图装置有贮气、洗气等多种用途.以下有关该装置用途的说法正确的是(  )
A.用排空气法收集O2,气体从B管进
B.用于病人输氧,瓶内盛放水,B管接供氧钢瓶
C.测量CO2体积时,瓶内盛满水,气体从B管进,A管接量筒
D.除去H2中的H2O,瓶内盛放浓硫酸,气体从A管进

分析 该装置具有储气的功能:若瓶内是空气,收集比空气密度大的气体,可以从A进,从B出;收集比空气密度小的气体,可以B进A出;若瓶内是水,则可以收集不溶于水的气体,B进A出;
该装置具有洗气的功能:若干燥气体,里面可放的液体是具有吸水性的液体;若除去气体中的其他杂质(水蒸气除外),也可以放置能与杂质气体反应但不能与原气体反应的液体,气体都是A进B出.

解答 解:A、收集氧气时,氧气密度比空气密度大,要从A进B出能排出装置中的空气,故A说法错误;
B、用于病人输氧,瓶内盛放水,A管接供氧钢瓶,利用氧气不溶于水的性质,观察气泡的速度,从而确定出供氧的速度,故B说法错误;
C、CO2气体能溶于水,所以不能用排水法收集,故C说法错误;
D、该装置可以装入不同的试剂来除去气体中的杂质,这时气体都要长进短出,除去H2中的H2O,瓶内盛放浓硫酸,气体从A管进,故D说法正确.
故选:D.

点评 该题目考查对多用途装置的使用方法,了解各种不同气体的性质和装置的特点是解答问题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.为探究酸的化学性质,进行如图1实验:

①甲实验没有观察到明显现象,乙实验现象是产生气泡
②将反应后甲乙两试管中的溶液部分倒入烧杯中,没有观察到明显现象.
由此猜想反应后乙试管中溶液的溶质:
a.NaCl、HCl       b.NaCl
③为了验证猜想a,某同学对乙试管中剩余溶液,设计了如下实验方案.
方案编号实验操作实验现象结论
方案1取样于试管中,滴加紫色石蕊试液溶液变红色猜想a成立
方案2取样于试管中,滴加硝酸银溶液产生白色沉淀
Ⅰ.方案2不合理的理由是NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3(用化学方程式表示).
Ⅱ.下列物质代替石蕊试液,也可以达到验证目的,其中不正确的是D(填序号).
A.铁粉    B.碳酸钠粉末    C.氧化铜粉末    D.氢氧化钠
④利用酸的性质测定锌铜混合物中铜的质量分数.取10g样品置于烧杯中,加入一定质量的稀硫酸.所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图2所示.
Ⅰ.氢气的物质的量是0.1mol.
Ⅱ.求该样品中铜的质量分数.(利用化学方程式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.化学就在我们身边,请用所学知识回答下列问题:
(1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可立即盖上锅盖,其灭火原理是隔绝空气.
(2)米汤遇碘水变蓝,说明米汤中含有淀粉,食用后成为人体提供能量.
(3)铁制品生锈是铁与水和氧气共同作用的结果.
(4)银锌纽扣电池放电时,将化学能转化为电能,主要发生的反应为:Zn+X+H2O═Zn(OH)2+2Ag,反应物X的化学式为Ag2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料,合成一系列化工原料和燃料的化学.
(1)煤和高温水蒸气反应可以生成CO和H2,反应的化学方程式为C+H2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2
(2)天然气的重整可以得到合成气.其微观过程示意图如下所示:

上述物质中,生成物C与D的质量比为14:3.
(3)合成气(CO和H2)在不同催化剂的作用下,可以合成不同的物质.仅以合成气为原料不可能得到的物质是A (填字母序号).
A.草酸(H2C2O4) B.甲醇(CH3OH) C.尿素[CO(NH22].

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列化学用语书写正确的是(  )
A.三个钾原子:3K+B.镁离子:Mg+2C.两个银原子:2AgD.铝元素:AL

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图为实验室制取气体的常用装置,回答下列问题:

(1)仪器a的名称是试管.
(2)用A装置制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集氧气可选用D或E(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.2015年中国科学家屠呦呦因青蒿索(C15H22O5)和双氢青蒿素(C15H24O5)而荣获了诺贝尔奖.下列有关说法中不正确的是(  )
A.青蒿素比双氢青蒿素少两个氢原子
B.青蒿素中C、H、O三种元素的质量比是90:11:40
C.青蒿素和双氢青蒿索分子中碳、氧原子个数比都为3:1
D.青蒿素中氧元素的质量分数比双氢青蒿素中氧元素的质量分数大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列有关碳及其化合物描述不正确的是(  )
A.清朝的碳素字画能长久保存的原因是碳在常温下化学性质不活泼
B.在一定条件下CO和CO2可以相互转化
C.CO和CO2都会导致动物死亡是因为它们具有毒性
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.已知分别表示X、Y、Z三种不同的气体分子,其在一定条件下的变化如图所示,通过图示得出的下列结论中不正确的是(  )
A.在化学变化中,分子一定发生变化B.该反应可表示为4X+Y═2Z
C.分子之间有间隔D.一个Z分子由四个原子构成

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