科目:初中化学 来源: 题型:
根据图中所示的实验回答问题:
(1)甲是蒸发溶液的实验,仪器a的名称是____ ,用玻璃棒不断搅拌的目的是
。
(2)乙是探究燃烧条件的实验。打开分液漏斗的活塞前,白磷不燃烧,而打开后,白磷燃烧。比较打开活塞前后的现象,证明白磷燃烧需要___ _。烧杯中水的作用是____ 。请写出乙装置中发生化学反应的化学方程式 、 。
(3)丙是一组对比实验,实验目的是___ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法错误的是( )
| A. | 质子数相同的粒子不一定是同种元素的原子 |
| B. | 单质和化合物属于包含关系 |
| C. | 加碘盐中的“碘”通常是指碘元素 |
| D. | 分解反应的反应物一定不是单质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
今年4月14日,我国青海玉树地区发生7.1级地震.在灾后防预工作中,常用二氧化氯(化学式:ClO2)作消毒剂.二氧化氯在常温下是一种橙绿色、有刺激性气味的气体,在11℃以下为红色液体,易溶于水.见光易分解.请你回答:
(1)二氧化氯的化学性质是 ,
物理性质是 (各写一条);
(2)我国已成功研制出制取二氧化氯的新方法,其反应原理就是将亚氯酸钠与氯气(Cl2)反应反应,生成二氧化氯和氯化钠.该反应的化学方程式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
“节能减排”已经引起当今社会普遍关注.化石燃料燃烧会产生大量的CO2,大气中CO2含量过高会导致温室效应等环境问题.
(1)计算1000g CH4完全燃烧产生CO2的质量m;
(2)从下表数据分析,与煤相比,用天然气做燃料的优点是 .
1000g 物质完全燃烧产生CO2的质量 | 1000g 物质完全燃烧放出的热量 | |
CH4 | m | 5.6×104KJ |
C | 3.67×103g | 3.2×104KJ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观
结构时,带领学生做游戏,用人群的状态类比物
体的状态。如图所示,甲、乙、丙三种情景分别
对应的是
A. 固态、液态、气态 B. 气态、固态、液态
C. 固态、气态、液态 D. 液态、气态、固态
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科目:初中化学 来源: 题型:
一瓶气体经测定只含有一种元素,下列叙述中正确的
A、可能是一种化合物 B、一定是一种单质
C、一定是一种混合物 D、可能是一种单质,也可能是一种混合物
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