下列物质的用途是由化学性质决定的是
A．用铁作导热材料 B．用铜抽成丝作导线
C．用氩气作灯泡保护气 D．用薄铝片作铝箱
科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖南省衡阳市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题
区分下列各组物质的方法不正确的是
A．水和双氧水——加二氧化锰
B．二氧化碳和氮气—将燃着的木条伸入瓶中
C．高锰酸钾和二氧化锰——看颜色
D．石灰水和水——通二氧化碳
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖北省九年级3月联考化学试卷（解析版） 题型：选择题
二氧化钛（TiO2）是一种用途广泛的化工原料，用四氯化钛（TiCl4）与某常见物质X反应可制得二氧化钛，反应的化学方程式为：TiCl4 +□X = TiO2 + 4HCl，关于物质X，下列说法正确的是
A．该物质由碳、氢、氧三种元素组成
B．该物质的化学式为H2O2
C．该物质中氢、氧元素的质量比为1﹕8
D．该物质中氧元素的质量分数是5%
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市初三上学期期末检测化学试卷（解析版） 题型：选择题
要使SO2、SO3中含有相同质量的氧元素则以下说法正确的是
A．SO2与SO3的质量比为6∶5 B．SO2与SO3的分子个数比2∶3
C．所含硫元素的质量比为3∶2 D．所含氧原子的个数比为2∶3
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2014-2015学年黑龙江省大庆市初三上学期期末检测化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列符号既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是
A．N B．O2 C．Fe D．2H
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2014-2015学年黑龙江大庆油田教育中心初三上学期期末检测化学试卷（解析版） 题型：信息分析题
（6分）对于稀硫酸而言，溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强．常温下，20％的稀硫酸的pH (填“大于”“小于”或“等于”)10％的稀硫酸的pH。如果要使10％的稀硫酸的pH升高，可采取如下方法：
（1）发生化学反应的方法：可以加入的物质是(要求物质的类别不同) 、 。
（2）通常类别相同的物质具有相似的化学物质，稀盐酸、稀硫酸有许多相似的化学性质，是因为_____。
（3）【查阅资料】资料一:已知复分解反应CaCO3 +2HC1= CO2↑+ H2O + CaCl2可自发进行。在常温下，测得浓度均为a%的下列六种溶液的pH大小情况:
表中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律，即较强酸发生类似反应可以生成较弱酸。下列反应均能发生，其中不符合该规律的是(填字母)_______（2分）
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省南京市秦淮区初三上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
（ 9分）氢氧化钠是一种常见的碱。
（1）不同的碱溶液中都含有 （写化学符号），所以碱有一些相似的化学性质，例如碱溶液能使紫色石蕊溶液变成 色。
（2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，是因为氢氧化钠能与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞黏合在一起。已知该反应的化学方程式为SiO2+2NaOH X+H2O，则X的化学式是 。
（3）某化学兴趣小组欲配制80g10%的氢氧化钠溶液，具体实验过程如下：
①计算：需要氢氧化钠固体的质量为 g；水的体积为 mL（水的密度近似看作1g/cm3）。
②称量：调节托盘天平平衡后，将 放在托盘天平的左盘，称量其质量；然后在右盘添加 ，并移动游码，最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡。
③溶【解析】
用量筒量取所需的水，倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里，用玻璃棒 ，使其溶解，并冷却至室温。
④存贮：把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并 ，放到指定的地方。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：2014-2015学年重庆市九年级3月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
将质量相等的A、B、C三种金属，同时分别放入三份质量分数相同且足量的的稀盐酸中，反应生成的H2质量与时间关系如图，得出结论正确的是（已知A、B、C在生成物中均为+2价）
A．金属的活动性顺序A﹥B﹥C
B．生成H2的质量C﹥B﹥A
C．相对原子质量C﹥B﹥A
D．反应速率最大的是A
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
