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    鉴别实验室或日常生活中的下列各组物质，其操作不正确的是

        A．氮气和二氧化碳：伸入燃着的木条    B．羊毛线和棉线：灼烧闻气味

        C．氯化钠和碳酸钙粉末：加水          D．木炭和氧化铜粉末：加稀盐酸


    A


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    在实验室小金分别用甲盐的晶体配置了溶质质量分数为5%的A溶液和30%的B溶液，但忘了贴标签，请你运用两种不同的科学原理，分别设计两个简单实验来判别这两瓶溶液。请写出简要的实验方案和明确的判别依据。有下列仪器、物品供选择：量筒、天平、

    小烧杯、酒精灯、三脚架、石棉网、漏斗、玻璃棒、滤纸、温度计、新鲜罗卜、甲盐的晶体。

    （实验室的室温为30℃，30℃甲盐的溶解度为50g）

    方案1：

    判别依据：

    方案2：

    判别依据：

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如下(部分条件及物质未标出)。

    （1）分离室中进行的操作是____________。

    （2）该流程图所标出的物质中，溶于水放出大量热的氧化物是__________。

    （3）“捕捉室”内发生反应的化学方程式为_____________________________。

      （4）将CaO加入到x溶液中，其中发生复分解反应的化学方程式是_______________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    今年我市的化学实验操作考试有“制取并收集一瓶二氧化碳”的考题．

    （1）指出标号①的仪器名称；

    （2）实验室制取二氧化碳选用的发生装置和收集装置为　   　（填序号），反应的化学方程式为　   　．

    （3）化学兴趣小组的同学对反应后废液中溶质的成分进行进一步探究．

    【提出问题】：废液中的溶质含有哪些物质

    【猜想与假设】：猜想Ⅰ：溶液中的溶质只有CaCl2；

                  猜想Ⅱ：废液中的溶质有　  　．

    【进行实验】：兴趣小组的同学取废液进行了以下实验，请你与他们一起完成下列实验报告．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量反应后的废液于试管中，向其中加入Na2CO3溶液至过量

    只有　  　

    猜想Ⅰ正确

    先　  　

    后　  　

    猜想Ⅱ正确

    如果猜想Ⅰ正确，有关反应的化学方程式为：　               　；

    【反思拓展】：如果猜想Ⅱ正确，要是废液中只含有CaCl2，正确的处理方法是加入过量的　     　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后，很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起，看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究。

    【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么？

    【猜想假设】

    猜想①Na2SO4、Na2CO3

    猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH

    猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3

    猜想④Na2SO4、 H2SO4

    猜想⑤Na2SO4

    上述猜想中，你认为不合理的是猜想＿＿（填序号）。

    【实验探究】⑴小鹏取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，据此，他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论是＿＿（填“合理”或“不合理”）的，理由是                   。

    ⑵小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液，振荡，溶液变蓝。该反应的化学方程式是    。

    【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想＿＿＿（填序号）是正确的。

    【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是             （答一点即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    分类是学习和研究化学的常用方法。下列分类中正确的是

        A．有机物：CH4、H2CO3    B．复合肥料：硝酸钾、磷酸氢二铵

        C．化合物：合金、胆矾     D．合成材料：淀粉、塑料

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某粗食盐样品中含有泥沙、CaCl2和Na2SO4等杂质，为除去泥沙，常进行加水溶解、

               等操作，在这两步操作中都用到的两种玻璃仪器有         和玻璃棒；为除去

        CaCl2和Na2SO4，需依次加入过量的BaCl2和        ：过滤后在滤液中再加稀盐酸，

        稀盐酸所起的作用是            。  （提示：BaSO4、BaCO3难溶于水）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），选用的试剂和操作方法都正确的是（     ）

    序号

    物  质

    选用试剂（过量）

    操作方法

    A

    Cu（Fe）

    CuSO4溶液

    加入CuSO4溶液，充分反应后过滤

    B

    CO2（H2O）

    氧化钙

    混合气体通过盛有氧化钙的U型管

    C

    NH3（H2O）

    浓硫酸

    混合气体通过有浓硫酸的洗气瓶

    D

    NaOH溶液[Ca（OH）2溶液]

    CO2气体

    通入CO2气体充分反应后过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。

    溶液配制：用50ml  30%的H2O2溶液制取氧气（密度为1.13g/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度约为1g/cm3）。溶液配制过程中，除用到玻璃棒外还需用到下列仪器中的_____________。

    A．托盘天平B．烧杯C．漏斗D．量筒E．胶头滴管

    气体制备：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2。请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由__________________________，该反应的化学方程式为________________________。待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2，实验操作为____________________。

    性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验:

    把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是_______________________；为使铁丝在氧气中持续剧烈燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状，_____________________________________，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈。

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