【题目】下列几种水属于纯净物的是
A.怡宝牌纯净水 B.经过加热煮沸后的水
C.部分结冰的蒸馏水 D.雨水
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年湖北省黄石市】下列关于催化剂的说法正确的是 ( )
A.催化剂必定加快反应速率
B.反应前后催化剂的化学性质通常会发生改变
C.在酿造工业和制药工业,一般都要用酶作催化剂
D.用氯酸钾制氧气时,加入催化剂可使生成氧气的质量增加
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【题目】下表是三种气体的密度(在0℃、101kPa条件下测定)和溶解程度。实验室要收集
二氧化硫气体,可采取的方法是
气体 性质 | 氢气 | 二氧化碳 | 二氧化硫 |
密度(g·L-1) | 0.08987 | 1.975 | 2.716 |
溶解程度 | 极难溶于水 | 能溶于水 | 易溶于水 |
A.向上排空气法 B.向下排空气法
C.排水集气法 D.无法判断
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列方法中不可用于区别蒸馏水和硬水的是
A.水蒸干后有固体剩余的是硬水
B.加入肥皂水搅拌,产生泡沫少的是硬水
C.测密度,密度大的是硬水
D.尝一下,有咸味的是硬水
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【题目】下列是小丽同学从不同角度整理的有关空气的笔记,请你帮她补充完整。
(1)从组成成分认识空气:法国化学家拉瓦锡把液态汞放在密闭容器中连续加热12天,发现银白色的汞表面产生了一层红色的粉末状物质氧化汞,而密闭容器中的空气体积却减少了1/5。他对剩余的4/5的“空气”进行实验,发现它既不能供给呼吸,也不能支持燃烧。他又将红色粉末氧化汞收集起来再加热后又得到汞和气体,其气体体积恰好和原来密闭容器中减少的气体一样多。将这些气体再与容器中剩余的4/5气体混合,发现和空气一样。该实验第一次证明了_________________。拉瓦锡还因此首先揭示了燃烧的本质,否定了“燃素说”。后来的英国物理学家雷利从空气中分离出一定体积的氮气(质量为m1)并与用含氮的化合物分解产生的相同条件下同体积的氮气(质量为m2)进行比较,重复多次,结果均为m1>m2,能对该现象作出的解释是_____________________。
(2)用微粒观点认识空气:如用“”表示氮原子,“”表示氧原子。
①则“”可表示的微粒是______(填名称);
②已知,同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计,图中能表示空气的微观模型是______(填标号)。
(3)用变化的观点认识空气:把液态空气盛在一只烧杯中,将燃着的木条放在烧杯口,木条熄灭,而当液态空气蒸发余下约1/10后,再用带火星的木条伸入烧杯中,却观察到木条复燃,产生这一现象的原因是___________________________________________________。
(4)用资源观点认识空气:空气作为重要的资源可以生产氮肥,其流程如图所示:
①Ⅰ中参加反应的单质甲为______;
②Ⅱ中反应的化学方程式为______;
③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应,反应Ⅲ______(填“属于”或“不属于”)氧化还原反应。
从环保视角认识空气:现在雾霾的产生与人类的生产活动有直接的关联,下列可能导致雾霾产生的有______(填字母序号)。
A.工厂加高烟囱排放废气
B.机动车使用高标号汽油
C.步行、骑自行车等出行工作或学习
D.发展高炉炼铁和水泥厂建设,促进我国城镇化建设
E.城市建设或道路建设中用纱网覆盖裸露的沙土堆
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【题目】【2016年辽宁省本溪市】下列有关实验现象描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B.木炭在氧气中燃烧生成黑色固体
C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁 D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
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【题目】鉴别下列各组物质,其方法或操作不正确的是
A. 自来水和蒸馏水:观察颜色 B. 黄金和黄铜(铜锌合金):滴加稀盐酸
C. 石墨粉和铁粉:用磁铁吸引 D. 氯酸钾和氯化钾:加入二氧化锰并加热
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【题目】列表和作图是常用的数据处理方法.结合所绘图表判断下列说法正确的是( )
氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度
氢氧化钠 | 碳酸钠 | |||
20℃ | 40℃ | 20℃ | 40℃ | |
水 | 109g | 129g | 21.8g | 49g |
酒精 | 17.3g | 40g | 不溶 | 不溶 |
A. 图象与表格均能反映温度对固体物质溶解度的影响,其中表格的优点是变化规律更直观
B. 由表格数据可知,物质的溶解度只受温度影响
C. 40℃时,将50g NaOH分别投入到100g水和酒精中都能得到饱和溶液
D. 40℃时,将CO2通入饱和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成
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【题目】由C、H、O、Fe四种元素组成的初中常见物质间有如下图所示的关系,其中A、B、C是单质,甲、乙是化合物。图中“—”表示相连的物质两两之间可以发生反应,“→”表示由某一物质可制得另一物质。部分反应物、生成物及反应条件略去。请回答下列问题:
⑴写出下列物质的化学式:A______、C______、甲______;
⑵写出A→B反应的化学方程式_________________________。
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