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20.我国探月工程的一项重要计划,是对月球氦-3含量和分布进行一次由空间到实地的详细勘察,为人类未来利用月球核能奠定坚实的基础.如图是氦-3原子结构示意图,根据该图,我们不能获得的信息是(  )
A.氦-3原子的核外电子数B.氦-3 原子的相对原子质量
C.氦-3原子的核电荷数D.氦-3原子核外电子的运动规律

分析 根据氦-3原子结构示意图,分析构成原子的微粒、各微粒的数目关系等.

解答 解:A、由氦-3原子结构示意图可知,核外电子数为2,故说法正确;
B、由氦-3原子结构示意图可知,能获得氦-3 原子的相对原子质量,相对原子质量=质子数+中子数,故说法正确;
C、由氦-3原子结构示意图可知,氦-3原子核内有2个质子,核电荷数为2,故说法正确;
D、由氦-3原子结构示意图可知,不能获得核外电子的运动规律,故说法错误.
故选D.

点评 本题考查原子的构成及原子中微粒的数量关系等知识,较简单,明确质子数等于电子数即可解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.通过钝化的方式使锌制品表面形成一层保护膜,可有效防止锌的腐蚀.某锌制品的钝化液含有硝酸银、硝酸铜、重铬酸等,其中重铬酸是一种可溶性的酸.
(1)该钝化液 pH<7(填“>”、“<”或“=”).
(2)重铬酸(H2Cr2O7)中铬元素的化合价为+6.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.鉴别失去标签的氯化钡、碳酸钠和稀盐酸三种无色溶液.
(1)学生甲得知氯化钡溶液显中性,选用了一种指示剂;学生乙选用了一种酸溶液;学生丙选用了一种含钾元素的盐溶液,三位同学都一次鉴别成功.
请推断他们选用的试剂(写名称):甲紫色石蕊溶液,乙稀硫酸,丙碳酸钾溶液.
(2)学生丁说:“我不用其他任何试剂就可以鉴别”.你认为学生丁的说法可行吗?可行如认为可行,请简述他的鉴别方法;如认为不可行,请说明原因.可行;分别两两混合,与其它两种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体的,该溶液为碳酸钠溶液;与碳酸钠溶液产生气体的溶液为盐酸,产生白色沉淀的为氯化钡溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某白色粉末状固体甲,可能含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠、氯化钠、硫酸钾;某无色溶液乙可能含有硝酸钡、氯化钠、硫酸铜;为探究它们的成分,某化学小组开展了如图所示的实验.请回答下列问题:

(1)固体甲中一定含有的物质是氢氧化钠;
(2)滤液C中含有的阴离子是氯离子、硝酸根离子、氢氧根离子.

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15.我们学习了O2、CO2、H2这三种气体的性质.某小组同学用图所示装置成功干燥并收集了某纯净气体,甲、乙、丙三位同学对该气体的组成有不同的认识,甲认为可能是O2,乙认为可能是CO2,丙认为可能是H2.你认为他们之中甲推测是正确的,并说明理由因为氧气不与氢氧化钠反应,密度比空气大.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.用如图所示的装置,做碳酸氢钠分解实验,充分加热后发现:大试管的管口有水滴出现,小试管中澄清石灰水变浑浊.
(1)根据实验现象可知,碳酸氢钠加热分解的产物中一定有水和二氧化碳.
(2)反应结束后,试管中有白色固体残留,同学们纷纷猜想.
猜想1、白色固体可能是Na2O.
猜想2、白色固体可能是Na2CO3
猜想3、白色固体可能是Na2O和Na2CO3
资料显示:氧化钠能与水反应生成氢氧化钠.
为了判断白色固体的成分,同学们设计了下列实验:
①取少量白色固体溶于水,滴加酚酞试液后变红色,小科认为白色固体中一定有Na2O,小红认为不正确,理由是Na2CO3溶液显碱性,也会使酚酞变红.
②若要证明猜想2正确,你设计的实验方案是取样品少量于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液,出现白色沉淀,则证明白色固体可能是Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列有关设想或做法,正确的是(  )
A.生活污水任意排放B.用水灭火可以降低可燃物的着火点
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9.含相同元素的不同物质间可以相互转化,如:CO2 $?_{②}^{①}$ CaCO3
(1)反应①、②的化学方程式分别为CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O、CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O(或CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑)
(2)你所书写反应②的化学反应类型为复分解反应(或分解反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.在密闭容器中,5.8g丁烷(C4H10)和一定量氧气完全反应,有9g水、13.2g二氧化碳和2.8g另一种物质生成,请写出该反应的化学方程式C4H10+6O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+5H2O+CO.

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