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10.日常生活中的下列做法,利用了化学变化的是(  )
A.用洗衣粉洗去衣服上的油污
B.用酒精杀菌消毒
C.用硫酸钡做钡餐透视
D.用开水烫洗香椿芽去除其含有的亚硝酸盐

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、用洗衣粉洗去衣服上的油污是利用乳化原理,没有新物质生成,属于物理变化,故A错;
B、用酒精杀菌消毒是利用酒精与蛋白质发生反应,使其变性,发生了化学变化,故B正确;
C、用硫酸钡做钡餐透视是利用硫酸钡不能与盐酸反应,容易观察病情,没有新物质生成,属于物理变化,故C错;
D、用开水烫洗香椿芽去除其含有的亚硝酸盐,使其溶解除掉,属于物理变化,故D错.
故选B.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.用正确的数字和化学符号表示:
(1)胃酸的主要成分是HCl;       
(2)2个镁原子2Mg;
(3)3个碳酸根离子3CO32-;   
(4)二氧化硫中硫元素显+4价$\stackrel{+4}{S}$O2;          
(5)铁锈的主要成分Fe2O3;   
(6)烧碱、火碱、苛性钠NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.2016年世界环境日的主题为“改善环境质量,推动绿色发展”.下列做法不符合该主题的是(  )
A.提倡绿色出行,发展公共交通
B.生活垃圾分类回收处理
C.提倡使用清洁能源,减少有害气体扩散
D.倡导使用一次性木筷

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列各组离子能在pH=1水溶液中大量共存且无色的溶液是(  )
A.Ag+、Cl-、Fe2+、NO3-B.CO32-、K+、Ca2+、Cl-
C.Cu2+、OH-、SO42-、Ba2+D.NH4+、NO3-、Na+、Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图为甲、乙两物质的溶解度曲线,下列有关说法中不正确的是(  )
A.温度大于t1℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,甲的饱和溶液中溶质的质量分数为15%
C.要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液,可以采用蒸发溶剂的方法
D.t2℃时,将50克甲物质放入100克水中,可得到溶液的质量为130g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.某待测液中可能含有大量Mg2+、Cu2+、Fe3+、K+、H+、NO3-、SO42-、OH-离子中的一种或几种,现通过以下实验进行检验:
(1)取少量待测液,仔细观察,呈无色;
(2)向上述待测液中逐渐滴加氢氧化钠溶液,先无明显现象,后有白色沉淀生成;
(3)向上述溶液中加入BaCl2溶液,无现象.
由上述实验得出的下列判断中,正确的是(  )
A.该待测液呈无色,Mg2+、Cu2+、Fe3+的溶液都有颜色,一定不能大量存在
B.该待测液中一定大量存在的离子是H+、Mg2+、NO3-
C.该待测液中一定大量存在的离子是H+、Mg2+、NO3-、SO42-
D.该待测液中不能确定存在的离子是K+、NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)不能达到实验目的是(  )
选项物质目的主要实验操作
ACO(CH4)气体鉴别点燃,火焰上方罩干冷烧杯,观察现象
BNa2CO3(NaOH)溶液检验滴加酚酞试液,观察溶液颜色的变化
CNa2CO3(NaHCO3)固体除杂充分加热至固体质量不变
DMnO2(KCl)固体分离溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.推理是学习化学的一种重要方法,不合理的推理会得出错误的结论.以下推理正确的是(  )
A.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃CH4与O2的混合气体也可能爆炸
B.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
C.单质中只含有一种元素,因此只含有一种元素的物质一定是单质
D.性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀,铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.日前,合肥微尺度物质科学国家实验室的曾杰教授课题组成功得到了银离子掺杂的硒化钴(化学式为CoSe2)纳米催化剂,为寻找电解水的高效催化提供了重要途径,已知硒化钴中硒元素(Se)的化合价为-2,则下列说法中错误的是(  )
A.该催化剂中含有两种金属元素
B.该催化剂在电解水前后化学性质不变
C.硒化钴中钴元素(Co)的化合价为+4
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