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    填写下表：________、________、________．
    常见的
    灭火实例
    熄灭酒精灯火焰     		高压水枪喷水灭火 防止火势蔓延，将部分树木砍掉
    灭火原理

    隔绝氧气（或空气）    降低温度至着火点以下    隔离可燃物
    分析：灭火的方法有：（1）与空气（或氧气）隔绝．（2）降温到可燃物的着火点以下．（3）撤走可燃物．
    解答：用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是使酒精与氧气隔绝；
    用高压水枪灭火的原理是降低温度到可燃物的着火点以下；
    将部分树木砍掉的灭火原理是移走可燃物．
    故填：隔绝氧气（或空气）；降低温度至着火点以下；隔离可燃物．
    点评：本题主要考查灭火的方法，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出灭火的方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室有半瓶久置的氢氧化钙粉末，某课外活动小组决定对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
    （1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质，生成碳酸钙．
    （2）进行假设、猜想：
    猜想①氢氧化钙已全部变为碳酸钙；    猜想②氢氧化钙部分变为碳酸钙；
    猜想③氢氧化钙没有变质．
    （3）设计方案并进行实验：请你选择上述猜想中的任意一种参与探究，并填写下表：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    取样品粉末，加适量的水，充分搅拌、过滤
    ①取滤液于试管中，滴入酚酞
    ②取少量滤渣（或氢氧化钙样品）于试管中，加入盐酸    		 ①
    滤液不变色
    滤液不变色


    ②
    有气泡产生
    有气泡产生
    		 ①
    样品中不含Ca（OH）2
    样品中不含Ca（OH）2


    ②
    样品中含有CaCO3
    样品中含有CaCO3
    （4）反思与评价：根据你的实验现象和结论，你认为该瓶氢氧化钙
    全部
    全部
    （选填“全部”或“部分”或“没有”）变质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据“对人体吸入的空气和呼出气体的探究”内容，填写下表：
    探究目的 实验操作 实验现象 实验结论
    比较吸入的空气与呼出气体中二氧化碳含量的多少 分别向吸入和呼出的气体中滴入等量澄清的石灰水，振荡． （1） （2）
    （3） （4） （5） 吸入空气中氧气的含量比呼出气体中的多．
    （6） （7） 被呼气的玻璃片上有水雾，而空气中的玻璃片没有． （8）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小宁把同学们对生活中的某些现象或讨论用表格的形式归纳如下．请按要求填写下表（“A”或“B”）
    生活中的现象或问题 分析或解释一 分析或解释二 正确选项
    （1）饭菜飘香 A．分子在不断运动 B．分子间有间隔
    A
    A
    （2）打开汽水瓶盖，冒出大量气泡 A．气体的溶解度随压强的减小而减小 B．气体的溶解度随温度的升高而减小
    A
    A
    （3）油腻的菜盘用加入洗涤剂的水更易洗净 A．洗涤剂能使油脂溶解在水中 B．洗涤剂具有乳化的功能
    B
    B
    （4）判断衣料是否有羊毛成分 A．看光泽度，用手摸 B．燃烧，闻气味
    B
    B
    （5）判断硬水和软水 A．用嘴尝味道 B．加肥皂水看泡沫多少
    B
    B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    填写下表：
    单质类别 物质名称 化学式
    金属单质 铁、铜、铝
    非金属单质 碳、硫、磷
    氧气、氢气、氮气
    稀有气体单质 氦气、氖气、氩气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据物质化学式的一般书写原则和化合物的命名原则填写下表．
    物质命名 化学式 物质命名 化学式
    锌 SO2
    氧气 Fe2O3
    水 Ca（OH）2
    氯化钠 MgCl2
    氢氧化钠 KNO3
    碳酸钾 FeSO4
    硫酸铜 HCl

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