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学完元素周期表以后,小明想探究一下1~18号元素的核电荷数和最外层电子数的关系,绘制了如图所示的关系图,请据图回答下列问题:
(1)一个水分子(H2O)中共有
 
个原子核、
 
个质子、
 
个电子.
(2)一个Al3+核外共有
 
个电子;Cl-的电子数和
 
原子的电子数相同.
(3)通过绘制的图示,你能帮助小明发现哪些规律?请写出其中的二个:
 

 
考点:元素周期表的特点及其应用,原子和离子的相互转化
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)由图中1~18号元素原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图可知:氢元素、氧元素的质子数;
(2)一个Mg2+是失去2个电子而带的正电荷,故可知其离子核外电子数;Cl-是得到1个电子而带的负电荷,故可知其离子最外层电子数;
(3)通过对该图的分析,总结归纳规律.
解答:解:(1)根据“核内质子数=核外电子数=核电荷数”,由图中1~18号元素原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图可知:氢元素、氧元素的质子数分别为:1、8;又因为1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成;故一个水分子共有3个原子核,1×2+8=10个质子;
(2)一个Mg2+是失去2个电子而带的正电荷,故可知其离子核外电子数为:12-2=10个;Cl-是得到1个电子而带的负电荷,故可知其离子最外层电子数为:7+1=8,故与Ar、Ne原子的最外层电子数相同;
(3)通过对该图的分析,总结归纳规律:随着核电荷数的递增,最外层电子数呈周期性变化;同一周期中的元素电子层数相同.
故答为:(1)3,10,10;(2)10,Ar;(3)随着核电荷数的递增,最外层电子数呈周期性变化;同一周期中的元素电子层数相同.
点评:了解原子的定义和构成:原子由原子核和核外电子构成,其中原子核由质子和中子构成的;了解核外电子在化学反应中的作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列图示的化学实验操作错误的是(  )
A、
  过滤
B、
   给液体加热
C、
  检查装置的气密性
D、
  稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

黄铜是由铜、锌组成的合金.为测定某种黄铜中锌的含量,取43.4g这种黄铜和质量分数为19.6%的硫酸溶液100g恰好完全反应,请计算合金中锌的质量分数.(计算结果保留1位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:

俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形.下表为元素周期表的部分示意图1,请利用下表回答相关问题.

(1)用符号表示:带两个单位负电荷且质子数为8的离子
 

(2)我发现如下规律:
①在化学反应中,第1纵行的元素比较容易
 
电子(除H外);第7纵行的元素比较容易
 
电子,可见元素的化学性质主要决定于原子的
 
数.
②从原子结构方面看:同一横行的元素具有相同的
 
数;同一纵行的元素具有相同
 
数.
(3)图2甲是两种元素在周期表中的信息,图2乙是氟原子的原子结构示意图.请完成下列问题:
①图2甲方框的横线上填的是
 
,图2乙方框横线上的数字是
 

②图2甲所示两种元素形成化合物的化学式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋,并实行塑料购物袋有偿使用制度.这样做的主要目的是
 
.新规定实行后塑料袋的使用量减少
2
3
,但是其危害作用并没有根本解决,为尽量减少其危害,请你提出两条合理化建议
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图,回答问题:

(1)实验仪器的名称:a
 
;b
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为:
 
,发生装置应该选用
 
,该装置有一处不足,请改正:
 
.要收集到较纯净的氧气,应该选用装置
 
,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是
 
(答出一条即可).
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从
 
(填“a”或“b”)进入F中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:木炭燃烧没有火焰,蜡烛燃烧却有明亮的火焰.该小组同学进行了如下探究.
【探究一】蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?
【探究实验】点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生.由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由
 
(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的.
【探究二】物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?
(一)通过学习知道:①氢气在空气中燃烧,产生
 
的火焰;②酒精燃烧
 
(有、没有)火焰产生.
(二)查阅资料及分析:
物质 熔点╱℃ 沸点╱℃ 燃烧时温度╱℃
石蜡 50∽70 300∽550 约600
1535 2750 约1800
97.8 约1400
①由表可知:物质燃烧能否产生火焰与其
 
(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关;预测铁在氧气中燃烧
 
(有、没有)火焰产生;
②已知金属钠在燃烧时,有火焰产生,由此可知金属钠的沸点
 
(填“大于”、“小于”)1400℃.
【拓展应用】木炭在氧气中燃烧没有火焰,但生活中木炭燃烧时会产生火焰,其原因可能是木炭燃烧过程中产生的
 
等可燃性气体继续燃烧产生了火焰.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
(填序号),其中二氧化锰起
 
作用.
(3)写出用高锰酸钾制取氧气的符号表达式
 

(4)用E装置收集氧气的依据是
 
,检验氧气是否集满的方法是
 

(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.
①制取氨气反应的方程式2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2X.
②制取并收集NH3,应该从图中选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.
根据以上信息回答:
(1)氟元素的相对原子质量
 
,钙元素的核电荷数为
 

(2)X=
 

(3)属于金属元素的是
 
(填序号,下同);
(4)A.B.C.D属于同种元素的粒子是
 

(5)A粒子的化学性质与B.C.D中哪一种粒子的化学性质相似
 

(6)其中属于阴离子的是
 

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