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    科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环．

    （1）步骤1的化学方程式为　                              　．

    （2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量　       　溶液，若观察到试管内　         　．则分解不完全．

    （3）上述设想的优点有　       　（填字母序号）．

    a．原料易得且可循环利用    b．充分利用太阳能      c．可全地域全天候使用

    （4）CO2是宝贵的碳氧资源．CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2的分子个数比为　   　，若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有　  　（填字母序号）．

    a．无色酚酞溶液     b．紫色石蕊溶液      c．PH试纸

    （5）请列举CO2的另两种用途　     　，　        　．

    (1) CaO+CO2CaCO3    

    (1)  盐酸   有气泡产生  (3) ab  (4) 1：1  bc   (5) 灭火  制碳酸饮料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?扬州）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环．

    （1）步骤1的化学方程式为
    CaO+CO2
     400℃ 
    .
     
    CaCO3
    CaO+CO2
     400℃ 
    .
     
    CaCO3
    ．
    （2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量
    盐酸
    盐酸
    溶液，若观察到试管内
    有气泡产生
    有气泡产生
    ．则分解不完全．
    （3）上述设想的优点有
    ab
    ab
    （填字母序号）．
    a．原料易得且可循环利用    b．充分利用太阳能      c．可全地域全天候使用
    （4）CO2是宝贵的碳氧资源．CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2的分子个数比为
    1：1
    1：1
    ，若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有
    bc
    bc
    （填字母序号）．
    a．无色酚酞溶液     b．紫色石蕊溶液      c．PH试纸
    （5）请列举CO2的另两种用途
    灭火
    灭火
    ，
    制碳酸饮料
    制碳酸饮料
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环（如图所示）．
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    某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如下装置探究上述设想的反应原理．
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    （1）能证明“释放CO2”的现象是
     
    ．
    （2）装置 B的作用是
     
    ．
    （3）实验后小组同学对D中固体的成分进行探究．
    【猜想与假设】
    D中的固体可能为①氧化钙；②氧化钙与碳酸钙； ③碳酸钙
    【进行实验】
    甲同学取一定量的D中固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物，甲同学认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想③成立．
    乙同学认为上述实验不足以证明猜想③成立，其理由是
     
    ．他又重新进行实验，证明了猜想②成立，他的实验操作及现象为
     
    ．写出D中反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的．上述设想的优点有
     
    （填字母序号）．
    A．原料易得     B．充分利用太阳能    C．释放出的CO2可作为重要资源加以利用．

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年广西省业考试模拟考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环．

    （1）步骤1的化学方程式为　                              　．

    （2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量　       　溶液，若观察到试管内　         　．则分解不完全．

    （3）上述设想的优点有　       　（填字母序号）．

    A．原料易得且可循环利用   B．充分利用太阳能      C．可全地域全天候使用

    （4）CO2是宝贵的碳氧资源．CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2的分子个数比为　   　，若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有　  　（填字母序号）．

    A．无色酚酞溶液     B．紫色石蕊溶液     C．PH试纸

    （5）请列举CO2的另一种用途　     　  它含量过高还容易引起的环境问题            

     

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    科目：初中化学 来源：2013年初中毕业升学考试（江苏扬州卷）化学（解析版） 题型：简答题

    科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环．

    （1）步骤1的化学方程式为                              ．

    （2）为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量          溶液，若观察到试管内                   ．则分解不完全．

    （3）上述设想的优点有       （填字母序号）．

    a．原料易得且可循环利用

    b．充分利用太阳能

    c．可全地域全天候使用

    （4）CO2是宝贵的碳氧资源．CO2和H2在一定条件下可合成甲酸（HCOOH），此反应中CO2与H2的分子个数比为         ，若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性，能选用的有      （填字母序号）．

    a．无色酚酞溶液

    b．紫色石蕊溶液

    c．PH试纸

    （5）请列举CO2的另两种用途           ，                ．

     

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