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取用粉末、小颗粒状的药品应用
 
 
;取用块状或密度较大的固体药品应用
 
夹取,即将容器(如:试管)横放,把药品放入容器口后,再把容器
 
地竖立起来,让药品滑到容器底部.
考点:固体药品的取用
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:块状药品操作要领是:“一平、二放、三慢竖”(将试管斜放.用镊子将块状固体药品放入试管口,然后慢慢地将试管竖立起来,使块状固体缓缓滑至试管底部).
固体粉末操作要领是:“一斜、二送、三直立”(将试管横放,把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底邵,然后使试管直立起来,让药品落入试管底部).
解答:解:取用固体药品一般用药匙或镊子.取用
取用固体粉末要用药匙或纸槽;操作时,先将试管斜放,将药品送入试管底部,再慢慢竖起试管;取用块状固体要用镊子,为防止试管破裂,先将固体块状药品放在略倾斜的试管口,使其缓缓的滑入试管底部.
故答案为:药匙、“V”型纸槽;镊子;慢慢.
点评:化学是一门以实验为基础的学科,药品的取用是最基本的操作之一,是实验考查的重点,要理解掌握块状或粉末状固体药品及液体药品取用的过程和注意事项.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2等温室气体的排放量,以控制日趋严重的温室效应.试回答下列问题:
(1)绿色植物通过
 
作用吸收CO2,放出
 

(2)科学家采用组合转化技术,将CO2和H2以一定比例混合,在特定条件下发生反应生成水和另外一种化工原料R,该反应的化学方程式为:2CO2+6H2═R+4H2O.根据上述反应推断R的化学式是
 

(3)为了缓解大气中的CO2含量的增加,以下建议可行的是
 
(填字母).
A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源   B.禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料
C.提倡植树造林,禁止乱砍滥伐                 D.浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在括号内填入物质的名称
(1)
 
+
 
 
点燃
二氧化硫   
(2)
 
+
 
 
点燃
五氧化二磷
(3)
 
+
 
 
点燃
二氧化碳    
(4)铁+
 
点燃
 

(5)高锰酸钾
加热
 
+
 
+
 

(6)过氧化氢
二氧化锰
 
+
 
 
(7)氯酸钾
二氧化锰
 
+
 

以上反应属于化合反应的是
 
,属于分解反应的是
 
,属于氧化反应的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

浓HCl和浓硝酸都具有
 
性,在空气中易形成白
 
,所以它们敞口放置于空气中时,质量会
 
,质量分数会
 
,pH会
 
,浓硫酸可作为干燥剂,是因为它具有
 
;浓硫酸能使纸张、衣服等碳化,是因为它具有
 
;在稀释浓硫酸时,一定要把
 
慢慢注入
 
,且用玻璃棒不断搅拌.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用量筒量液时,量筒必须
 
,视线要与量筒内液体的凹液面的
 
 保持水平.若仰视读数,读得数值将偏
 
;若俯视读数,读得数值将偏
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形.如图为元素周期表的部分示意图,表中数字为各元素原子的质子数,利用下表回答相关问题:

(1)用符号表示:
带两个单位负电荷且质子数为8的离子
 
(写一种).AB2型化合物
 
 
(写两种).
(2)研究表中各元素原子的质子数,可发现元素从左向右的排列规律是
 
,请预测质子数为20的元素在表中的位置
 
(填①、②、③).该元素离子的结构示意图是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳单质的化学性质可概括为“三性”,即(1)常温稳定性;(2)
 
性;(3)
 
性.
请你写出后两点性质在本课题中对应出现的化学方程式(提示:共四个反应)
 
;②
 

 
;④
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

倾倒液体时,瓶塞
 
桌面;标签
 
手心;口靠口
 
慢倒;完毕塞紧塞子,把瓶子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小郑对一些元素和根的常见化合价进行记忆.下面是他在笔记本的整理内容,其中有误的是(  )
A、均为+1价的有:K、Na、Ag、NH4、H
B、均为+2价的有:Ca、Mg、Ba、Zn、Al
C、均为-1价的有:F、Br、OH、NO3
D、均为-2价的有:O、SO4、CO3

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