材料在交通工具上有着广泛的应用，根据下列信息回答问题。
应用 |
|
|
共享汽车 |
用到的材料 | 轮胎：橡胶 | 机翼：铝锂合金 | 车身：钢 |
(1)上述交通工具用到的材料属于金属材料的是______(填一种即可)，属于有机合成材料的是______。
(2)大飞机C919大量使用合金材料，原因是______。汽车车身表面的烤漆不仅美观，还能起到防锈的作用，工业上常用稀盐酸来除铁锈(Fe2O3)，该反应的化学方程式是______。
(3)化石燃料的大量使用，带来了环境的污染和资源的枯竭等问题，共享汽车在广泛推广使用乙醇汽油，其好处是______。
科目：初中化学 来源：湖南省衡阳市心学校2019届九年级下学期段考（8-9单元）化学试卷 题型：单选题
下列关于金属的说法正确的是（ ）
A．铝元素在地壳中含量最多，使用也最早
B．不锈钢的抗腐蚀性强于纯铁，硬度小于纯铁
C．灯泡里的灯丝常用钨制成
D．地球上金属矿物资源储量有限，可再生
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省青岛市李沧区2019届九年级第二学期期中考试化学试卷 题型：简答题
化学实验是进行科学探究的重要手段，请回答下列问题:
(1)如图中发生反应的化学方程式是_____；
(2)如图中硬质玻璃管内的现象为_____________；实验可以获得的实验结论是_____________；
(3)某同学用如图所示实验装置配制50g溶质质量分数为8%的氯化钠溶液，缺少的一种玻璃仪器为_____(填仪器名称)，需要量取水的体积为_____ml(常温下水的密度为1g/ml)
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：山东省青岛市李沧区2019届九年级第二学期期中考试化学试卷 题型：单选题
下列事例中通过化学反应提供能量的是
A. 灯泡发光 B. 风力发电 C. 干电池放电 D. 太阳能供热
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：安徽省“江淮名校”2019届九年级下学期第一次联考化学试卷 题型：科学探究题
如图是化学实验室用木炭还原氧化铜的实验装置。
(1)实验中，小明同学用酒精灯给试管加热时发现试管内没有出现红色固体，但澄清石灰水变浑浊了，其原因是______(用化学方程式表示)。
小明同学考虑是否是酒精灯火焰的温度不足以使木炭与氧化铜发生反应，你的改进措施是______。
(2)实验改进后，小明同学顺利完成了该实验，发现试管内出现红色固体并产生了无色气体，对于无色气体的成分是什么，小红同学提出了自己的猜想：
猜想I：只有CO；猜想Ⅱ：只有CO2；猜想Ⅲ：只有SO2；猜想Ⅳ：既有CO，又有CO2。
小山同学认为猜想Ⅲ肯定不对，理由是______。
（查阅资料）浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化，但遇到微量CO会立即变成蓝色。
（方案设计）通过上述资料和已有知识，小山设计用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对木炭与氧化铜反应生成的气体进行检验。根据小山同学的设想，请你完成填空：
①若试纸不变色，石灰水变浑浊，则只有CO2；②若______，石灰水不变浑浊，则只有CO；③若试纸变蓝色，石灰水______，则既有CO2，又有CO。
(3)联想到碳和氧气反应可能生成两种不同的物质，小山同学认为改变温度、反应物之间的质量比可能会改变生成物的种类，于是他对试管内出现的红色固体的成分也产生了质疑。
（查阅资料）
①初中常见的红色物质有：铜、红磷、氧化铁；②氧化亚铜(Cu2O)也是红色固体，氧化亚铜和稀硫酸反应的化学方程式：
；③按木炭的量不同，反应顺序是
；
；
。
若实验前已经用N2将试管内的空气排尽，要确保反应的生成物只有铜和二氧化碳，则理论上氧化铜和木炭的质量比应是______。
A 2：1 B 40：3 C 20：3 D 80：3
（若答对以下小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分）
（实验反思）请你帮助小山同学确定木炭还原氧化铜后的红色固体的成分，将你的两种猜想填入下列横线上。
猜想Ⅰ：铜；猜想Ⅱ：______；猜想Ⅲ：______。
若猜想I正确，请你设计实验方案证明：______。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：安徽省“江淮名校”2019届九年级下学期第一次联考化学试卷 题型：单选题
日常生活中蕴藏着许多化学知识，化学就在我们身边。下列说法正确的是（）
A. 实验室常将固体药品配制成溶液进行化学反应，以提高反应速率
B. 硒有防癌抗癌作用，可以大量摄入富含硒的食品
C. 长期用可乐、雪碧饮料代替白开水
D. 食用甲醛溶液浸泡过的海产品
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：安徽省六安市、农机校和宋店中心校）2019届九年级下学期中考二模化学试卷 题型：科学探究题
等质量的铁粉与过量的盐酸在不同的实验条件下进行反应，测定在相同时间t内产生气体体积V的数据，根据数据绘制得到图1。
组别 | 盐酸的溶质质量分数/% | 温度/℃ |
① | 7 | 30 |
② | 10 | 50 |
③ | 7 | 20 |
④ | 10 | 30 |
（1）请写出铁粉与稀盐酸反应的化学方程式： ________________。
（2）通过实验①③对比，得出的结论是________________；要比较盐酸的溶质质量分数对反应快慢的影响，应选择的实验组别是________________。
（3）实验中产生气体“逐渐变快又变慢”的原因是_______________； ____________________。
（进一步探究）图甲、图乙为利用数字化仪器测得的室温下足量的三种金属片分别与20 mL 10%的稀盐酸反应产生氢气的量（产生氢气的量由气体压强表示，在等温条件下，产生氢气的体积与装置内压强成正比）。
①实验中你认为还要控制的变量是________________。
②根据图乙，你得出的反应物的量与生成的气体体积的关系是____________________。
（注意：若答对下列问题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）
（拓展提高）图2为测得的室温下足量的镁片与20 mL 10%的稀盐酸反应产生氢气的量与时间的关系曲线，发现实验测得的实际值比通过计算得到的理论值偏大，请分析可能的原因（至少答两点）：
①_____________________；②__________________________
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源：福建省泉州市2019年届九年级下学期自主招生模拟试卷化学试卷 题型：流程题
过氧化钙(CaO2)是一种白色晶体，无臭无味，能潮解，难溶于水，可与水缓慢反应；不溶于醇类、乙醚等，易与酸反应，常用作杀菌剂、防腐剂等。通常利用CaCl2在碱性条件下与H2O2反应制得。
某化学兴趣小组在实验室制备CaO2的实验方案如下：
请回答下列问题：
（1）①发生的主要反应的化学方程式为_____；
（2）步骤③中洗涤CaO2·8H2O的液体X的最佳选择是_____；
A 无水乙醇 B 浓盐酸 C 水 D CaCl2溶液
（3）过氧化钙可用于长途运输鱼苗，这体现了过氧化钙_____的性质；
A可缓慢供氧 B 能吸收鱼苗呼出的CO2气体
C 能潮解 D 可抑菌
（4）已知CaO2在350℃时能迅速分解，生成CaO和O2。该小组采用如图所示的装置测定刚才制备的产品中CaO2的纯度(设杂质不分解产生气体)。
①检查该装置气密性的方法是：_____；
②准确称取0.5000g样品，置于试管中加热使其完全分解，收集到48mg气体，则产品中过氧化钙的质量分数为_____(保留4位有效数字)；
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
共享单车
大飞机C919
