根据右图所示的溶解度曲线.判断下列说法中不正确的是 A．t2℃时,甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等 B．t1℃时甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度 C．将t3℃时的甲.乙两物质的饱和溶液降温到t2℃时都会析出晶体 D．当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

根据右图所示的溶解度曲线，判断下列说法中不正确的是

A．t₂℃时,甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等

B．t₁℃时甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度

C．将t₃℃时的甲、乙两物质的饱和溶液降温到t₂℃时都会析出晶体

D．当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

老师在课后布置了一条习题：“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素。”现有一瓶用排水法收集到的甲烷气体（图1中的A），请根据图中装置帮助小洪完成以下各题：

（1）要将A中的气体通入B装置中，应选图2中的_____（选填序号）“注水装置”；

（2）此实验__________（选填“能”或“不能”）证明甲烷分子中是否含有氧元素；

（3）写出甲烷燃烧的化学方程式：。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO₂分离出来进行储存和利用。常利用NaOH溶液来“捕捉”CO₂，过程如图所示（部分条件及物质未标出）。下列说法正确的是

A．该方法的优点是没有能耗 B．整个过程中，只有一种物质可以循环利用

C．该方法可减少碳排放 D．“反应.分离”中，分离物质的基本操作是蒸发.结晶

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动：

【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？

【猜想与假设】

猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃；猜想Ⅲ：。

【实验与探究】（1）实验如下：

实验操作步骤	实验现象	结论及解释
步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸。	实验过程中始终没有气泡产生。	则证明猜想成立。
步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液。	实验过程中产生。	则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。此过程中发生反应的化学方程式为。

(2)为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞不变红，则猜想Ⅱ成立。

小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈性（填“酸”或“碱”），能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是。

(3)实验小组的同学展开讨论，又提出了一个定量实验方案，通过测定产生沉淀的质量来证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立。实验如下：准确称取m克固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加足量氯化钡溶液，充分反应后过滤.洗涤.干燥称得沉淀的质量为n克，若猜想Ⅱ成立，则m与n的关系式为（用含m和n的等式或不等式表示，下同）；若猜想Ⅲ成立，则m与n的关系式又为。

【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示) 。

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验能够成功的是