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5.A-G是初中常见的几种物质,它们有如图所示的转化关系,已知A、C是无色液体且含有的元素种类相同,B、F是无色气体,D、G是黑色固体,E在纯净的B中燃烧火星四射,回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:AH2O2DCGFe3O4
(2)写出A→B的表达式H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2,该反应属于分解反应(选填“化合”或“分解”);
(3)在做B→G的燃烧实验时,通常在集气瓶中装入少量水的目的是防止生成物溅落炸裂集气瓶底部;
(4)F物质在大气中排放过多会引起温室效应.

分析 根据A-G是初中常见的几种物质,A和二氧化锰会生成水和氧气,所以A是双氧水,A、C是无色液体且含有的元素种类相同,所以C为水,B有助燃性,B是氧气,D是黑色固体,B、F、G是无色气体,氧气和D会生成二氧化碳,所以D就是碳,F是二氧化碳,E在纯净的B中燃烧火星四射,同时产生G,所以E是铁,G为四氧化三铁,铁丝在氧气中燃烧时放出大量的热,能够产生高温的熔化物,如果直接落在集气瓶中会引起集气瓶的炸裂,然后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

解答 解:(1)A-G是初中常见的几种物质,A和二氧化锰会生成水和氧气,所以A是双氧水,A、C是无色液体且含有的元素种类相同,所以C为水,B有助燃性,B是氧气,D是黑色固体,B、F、G是无色气体,氧气和D会生成二氧化碳,所以D就是碳,F是二氧化碳,E在纯净的B中燃烧火星四射,同时产生G,所以E是铁,G为四氧化三铁,铁丝在氧气中燃烧时放出大量的热,能够产生高温的熔化物,如果直接落在集气瓶中会引起集气瓶的炸裂,经过验证,推导正确,所以A是H2O2,D是C,G是Fe3O4
(2)A→B的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,表达式为:H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2,该反应属于分解反应;
(3)B→G的反应是铁和氧气点燃,剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体.防止生成的熔融物炸裂瓶底,在瓶底铺一层细沙或盛少量水;
(4)F物质为二氧化碳,在大气中排放过多会引起温室效应.
故答案为:(1)H2O2,C,Fe3O4
(2)H2O2$\stackrel{MnO_{2}}{→}$H2O+O2,分解;
(3)防止生成物溅落炸裂集气瓶底部;
(4)温室效应.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.空气中氧气含量测定的再认识.
【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气压减小,烧杯中水倒吸到集气瓶.若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有实验资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7% 时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测置结果与理论值误差较大.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈.
Ⅱ.测得实验数据如表
测量
项目
实验前实验后
烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积集气瓶(扣除内容物)和导管的容积
体积/mL80.054.5126.0
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根据表中数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(注意:若答对下题将奖励4分,但化学试卷总分不超过60分)
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更髙的原因是:①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更彻底,使实验结果更准确;②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂错误的是(  )
选项物质(括号内为杂质)试剂
A O2(H2O)浓硫酸
B NaCl(NaOH) 稀硫酸
C KCl(K2CO3 稀盐酸
D HCl(H2SO4 氯化钡溶液
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,所以我们研究好物质的性质才能更好的利用物质,化学课上我们也做了许多实验,如图:
A组B组实验C
空气和CO2比较密度二氧化碳的溶解性氢气燃烧铝与硫酸铜溶液的反应比较金属和合金的硬度
(1)若按研究物质的性质角度进行分类,应将实验C归为A组(填A或B),理由是都是研究物质的物理性质;
(2)金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质.己知:下列各组物质间都能发生置换反应
A.Fe和CuSO4溶液      B.Mg和MnSO4溶液      C.Mn和FeSO4溶液
则上述各组物质中涉及到的四种金属的活动性由强到弱的顺序是Mg>Mn>Fe>Cu,请你选用硝酸银溶液与金属Cu反应证明银的活动性比上述四种金属单质的活动性都弱.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.下列符号中“2”所表示的意义:
2CO2前面的2表示二氧化碳的分子个数为2个;后面的2表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子.2C碳原子的个数为2个.

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10.下列说法中错误的是(  )
A.空气是一种混合物B.空气是一种宝贵的自然资源
C.空气中含量最多的是氧元素D.空气的成分是相对稳定的

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17.以下说法正确的是(  )
A.原子都是由质子、中子和电子构成
B.分子与原子的本质区别是分子可分,原子不可分
C.离子通过得到或失去电子可以变成原子
D.化学反应前后元素的种类和数目没有发生改变

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14.下列两组图分别为氧气、二氧化碳的制取、检验、性质实验.

(1)若用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑,
(2)D装置也可以用来制取氧气,与A装置制取氧气相比,它的优点是不需加热
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(4)F中将喷水的紫色石蕊纸花放在充满二氧化碳的集气瓶中,纸花变红的原因是CO2+H2O═H2CO3( 用化学方程式表示 )
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15.下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是(  )
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B.用二氧化碳制碳酸饮料--二氧化碳能溶于水,能与水反应生成碳酸
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D.活性炭能吸附异味--活性炭具有吸附性

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