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    5．已知明矾是一种良好的净水剂，可用于家庭饮水的净化，它的化学式是：KAl（SO4）2•12H2O，明矾溶于水后全部电离为K+、Al3+和SO42-，请回答下列问题：明矾水溶液的导电性良好（填“良好”或“差”）．

    分析 明矾在水中能够电离出自由移动的铝离子、钾离子、硫酸根离子，具有良好的导电性．

    解答 解：明矾溶于水后全部电离为K+、Al3+和SO42-，明矾水溶液中存在大量的能够自由移动的离子，所以导电性良好．
    故答案为：良好．

    点评 本题考查了溶液导电的原理，难度不大．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．质量守恒定律是帮助我们学习认识化学反应实质的重要理论，在化学反应aA+bB═cC+dD中，下列说法正确的是（　　）
    A．化学计量数a与b之和一定等于c与d之和
    B．该反应可能是分解反应
    C．反应物A和B的质量比一定等于生成物C和D的质量比
    D．若取xgA和xgB反应，生成C和D的质量总和不一定是2xg

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．以下是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件已省略）：
    已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应的金属和CO2．下列关系图中，A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见金属．

    （1）根据上图判断B的化学式为；黑色固体甲的化学式为Fe3O4；Y的化学式为CO2．
    （2）写出黑色固体乙和稀硫酸反应的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
    （3）X除了与黑色固体甲、乙反应外，请再举一例说明X还能发生化合反应，写出反应的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．F物质的一种用途是造铁锅．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．海水晒盐得到粗盐，剩余的母液称为苦卤，粗盐和苦卤用途广泛．
    （1）为了除去粗盐溶液中的Ca2+、Mg2+、SO42-，可按照下列实验步骤进行：①加过量BaCl2溶液　   ②加过量NaOH溶液　③加过量Na2CO3溶液　④过滤　⑤加入适量盐酸．其中步骤③加过量Na2CO3溶液的目的是除去溶液中的钙离子和钡离子．
    （2）利用苦卤制取镁，主要流程如图：

    步骤Ⅱ中的试剂a是稀盐酸．步骤Ⅰ中反应的化学方程式是
    MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2↓．
    （3）采用氨碱法生产纯碱，主要流程如图：

    ①上述Ⅰ、Ⅱ两个步骤总反应的化学方程式是 NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl．
    ②从步骤Ⅱ过滤后的滤液中可获得铵态氮肥．检验铵态氮肥的方法是取少量样品放在研钵中，加入少量熟石灰研磨，观察现象（或取少量样品于试管中，再加入少量氢氧化钠混合，微热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，观察现象）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．山区农民常用焦炭和铜绿（碱式碳酸铜）一起锻烧来制取少量铜．那么，在生产过程中，一定不会发生的反应是（　　）
    A．分解反应B．化合反应C．复分解反应D．置换反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．如图是一套实验室制气装置，用于发生、干燥和收集气体．下列各组物质中能利用这套装置进行实验的是B（填正确选项的标号）．
    A．铁和稀盐酸             B．二氧化锰和双氧水
    C．生石灰和硫酸铵溶液D．碳酸钙和稀硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．物质王国举行一场趣味篮球赛．某队由铁、二氧化碳、稀盐酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻．传接球“队员”间必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图．
    （1）B位置“队员”所代表的物质是HCl，为实现“快速进攻”，氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给Ca（OH）2（填化学式）“队员”．
    （2）写出连线④代表的物质间发生反应的化学方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，连线③代表的物质间发生的化学反应的基本类型是复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源．
    （1）目前人类大量使用的三大化石能源是：石油、煤和天然气．
    （2）[页岩气中常含有剧毒的H2S气体，开采时若发生泄漏，可以喷射氢氧化钠溶液与H2S形成的溶液发生中和反应，该反应的化学方程式为2NaOH+H2S═Na2S+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．如图所示是测定空气中氧气含量的装置图．
    （1）写出标号①、②仪器的名称：
    ①燃烧匙，②烧杯．
    （2）夹紧弹簧夹，在空气中点燃红磷，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡胶塞，此时发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．燃烧匙中需要放入过量红磷的原因是全部消耗掉集气瓶内空气中的氧气．
    （3）这个实验除了可以得出“氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$”这 一结论外，还可推导出氮气不易（填“不易”或“易”） 溶于水、化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”） 的结论．
    （4）若实验中测得氧气占空气的体积分数低于$\frac{1}{5}$，则造成 这种误差的可能原因有哪些？红磷的量不足；装置漏气；没有等到装置冷却就打开止水夹；（至少答出三条）
    （5）已知：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化碳 硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$ 二氧化硫
    实验中能否用硫粉、木炭代替红磷来测定空气中氧气 的含量？不能（填“能”或“不能”），理由是碳与氧气反应生成二氧化碳，硫和氧气反应生成二氧化硫，虽然都消耗了氧气，但又生成了气体，装置内气体压强保持不变，水不会进入集气瓶．

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