分析 (1)过滤能够把不溶于水的物质从液体中分离出来;
(2)碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;
(3)该工艺中,循环1实现了氯化钠的再利用,循环2实现了二氧化碳的再利用;
(4)母液经处理析出的副产品是氯化铵,农业上可用作氮肥.
解答 解:(1)从沉淀池中分离出沉淀的操作是过滤.
故填:过滤.
(2)煅烧炉中,碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,因此反应物是NaHCO3.
故填:NaHCO3.
(3)该工艺使原料氯化钠的利用率得到大幅度提高,生产中要先向食盐水通氨气,以吸收更多的CO2,提高产率;更重要的是设计了Ⅰ、Ⅱ的循环,实现了氯化钠和二氧化碳的再利用.
故填:Ⅰ、Ⅱ.
(4)母液经处理析出的副产品是氯化铵,氯化铵中含有植物需要的营养元素--氮元素,农业上可用作氮肥.
故填:氯化铵.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 鼓励开私家车 | B. | 鼓励用煤火力发电 | ||
C. | 鼓励使用太阳能热水器 | D. | 鼓励露天焚烧垃圾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 三种都是非金属元素 | |
B. | 铝、硅、磷在元素周期表中属于同一族 | |
C. | 硅原子的核外电子数为14 | |
D. | 磷原子的相对原子质量为15 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物体只要在空气中达到一定温度就一定会发生燃烧 | |
B. | 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 | |
C. | 通过降低可燃物的着火点可以灭火 | |
D. | 燃料完全燃烧时都会生成水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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