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    6．下列说法中，正确的是（　　）
    A．一氧化碳与二氧化碳的分子构成不同，使得它们的物理性质有很大差别
    B．将硫磺在燃烧匙点燃，伸入盛有氧气的集气瓶中产生明亮的蓝紫色火焰
    C．用H2和CO2两种气体分别吹制的肥皂泡，在空气中均能上升
    D．氧气能支持燃烧，不支持燃烧的气体一定是氮气

    分析 A．根据分子的概念来分析；
    B．根据氧气的化学性质来分析解答；
    C．根据气体的密度来分析；
    D．根据气体的化学性质来分析．

    解答 解：A．分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以一氧化碳与二氧化碳的分子构成不同，使得它们的化学性质有很大差别，故错误；
    B．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故正确；
    C．二氧化碳的密度比空气大，所以用二氧化碳吹的肥皂泡在空气中会下沉，故错误；
    D．二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，不支持燃烧的气体不一定是氮气，故错误．
    故选B．

    点评 本题考查了分子的概念、气体的性质，掌握分子的概念、气体的性质是解题的关键，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．写下列化学符号中数字“3”的含义：
    （1）3Cu表示铜原子的个数为3； （2）3CO表示一氧化碳的个数为3（3）Al3+表示一个铝离子带3个单位的正电荷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．如图是为探究物质燃烧条件设计的实验（热水的温度超过白磷着火点）．
    白磷燃烧的产物与红磷相同，请写出白磷燃烧的化学方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    ①在不改变装置、不增加试剂的前提下，使锥形瓶B内的白磷燃烧起来的最简单的操作方法是将装置倒置，打开活塞
    ②该实验主要探究的燃烧条件是可燃物与氧气接触
    ③如仅用该装置进行实验，验证空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$，
    （1）白磷白磷必须足量；
    （2）将锥形瓶B密封好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．同学们进入初三了，除了用“洪荒之力”好好拼搏一年外！还要讲学习方法．学习化学需要运用科学的方法，下列选项中不属于学习化学的方法是（　　）
    A．进行化学实验B．进行科学探究C．使用化学符号D．使用占卜手段

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．用化学用语或化学名称填空
    （1）铝元素Al；（2）2个铁原子2Fe；（3）3个氯离子3Cl-；
    （4）4个氢分子4H2；（5）NaOH氢氧化钠；（6）ZnCl2氯化锌．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图，请回答下列问题：

    （1）在B图中将相关粒子图形补充完整；
    （2）此变化前后不变的粒子是氢原子、氯原子和未参加反应的氢分子；
    （3）从微观角度解释此反应为化合反应的原因是由不同种分子生成一种分子或由两种分子生成一种分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．“母亲水窑”是一项帮助西部地区摆脱缺水状况的供水工程，水窑工程示意图如图：
    （1）天然雨水需要经过一系列的净化过程才能饮用，小刚发现，集流场中自上而下铺有石子、粗沙、细沙．集流场的主要作用是过滤；
    （2）清水池中的水长期放置会有异味，可以使用活性炭除去；
    （3）小刚在清水池中取出水样进行实验，发现该水样易生水垢，与肥皂水作用容易产生大量的浮渣，由此说明水窑的水属于（填“软水”或“硬水”）硬水．
    （4）硬水对生产生活带来较多的危害，家庭中可用煮沸的方法降低水的硬度；
    （5）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式不应提倡的是AC（填序号）．
    A．桶装水没用完就倒掉                 B．用淘米水浇花、冲厕所
    C．不间断地边流水边洗衣               D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．溶解度可表示物质溶解性的大小．
    （1）如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线．
    ①20℃时，甲的溶解度＜（填“＞”、“＜”或“=”）乙的溶解度．
    ②40℃时，乙和丙能（填“能”或“不能”）形成溶质质量分数相同的饱和溶液．
    ③20℃时，烧杯中分别盛有相同质量甲、乙、丙的饱和溶液，各加入等质量的对应固体，并升温至50℃．请填写下表．
    烧杯中的溶质烧杯中固体的变化
    甲固体逐渐全部溶解
    乙固体逐渐部分溶解
    丙固体逐渐固体不溶解，反而增多
    （2）气体的溶解度也有一定的变化规律：
    打开可乐瓶，逸出大量气泡．由此可见，压强越小，CO2的溶解度越小．为增大CO2的溶解度，可采用的一种方法是增大压强或降低温度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．某学生俯视量筒内液体读数为20ml，则实际液体体积为（　　）
    A．小于20mlB．大于20mlC．等于20mlD．无法判断

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