【题目】用如图实验装置制取干燥的气体,完全确的一组是( ),
物质 物质 选项 | A | B | C | D |
X | 大理石与稀盐酸 | 锌粒与稀硫酸 | 双氧水与二氧化锰 | 氯酸钾与二氧化锰 |
Y | 氢氧化钠 | 氢氧化钠 | 氢氧化钠 | 氢氧化钠 |
Z | CO2 | H2 | O2 | O2 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图。下列说法错误的是( )
A. 碘的相对原子质量为126.9,原子核内质子数为53
B. 碘元素位于第五周期,其原子最外层有7个电子
C. 碘元素属于非金属元素,碘原子在化学反应中容易得到电子
D. 碘盐中含有碘酸钾(KIO3),KIO3中碘元素的化合价为﹣1价
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【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列叙述正确的是( )
A. 甲和乙的溶解度相等
B. 乙固体中混有少量的甲固体,可采用冷却热饱和溶液的方法得到乙固体
C. 当温度高于而低于时,甲的溶解度比乙的溶解度大
D. 时,将甲和乙的饱和溶液都降温至时,甲和乙溶液的溶质质量分数相等
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【题目】黄铜矿(主要成分为CuFeS2)经初步处理后,所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO4)3,CuSO4及H2SO4.某同学通过废铁屑与溶液甲反应,制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。主要步骤如图所示:
(1)操作①的名称是_____。
(2)步骤I中,生成铜的化学方程式:_____。
(3)步骤Ⅱ中加入一种可溶性试剂可实现其转化,从复分解反应发生的条件分析,该试剂可以是_____(填化学式)。
(4)步骤Ⅲ回收铜的方法步骤为_____、_____、_____、_____。
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【题目】学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后,发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其它物质省略),如图所示。请回答:
(1)若盐是硫酸钾,则①中发生反应的化学方程式为__________________。
(2)若盐是氯化亚铁,则在已显示的变化中可以通过置换反应来实现的有______(填序号)。
(3)若盐是硝酸铜,由⑦来实现的化学方程式为:_________。
(4)图中⑤处应补充的文字是_______(写一种,不能与图中已有信息重复)。
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【题目】2019年3月30日四川木里县境内因“雷击火”发生森林火灾,扑火行动中突发明火“爆燃”,瞬间形成巨大火球造成30名扑火人员辆牲。“爆燃”的主要原因之一是林内可燃物堆积腐烂,产生大量以甲烷为主的可燃性气体,同时与细小可燃物混合,突遇明火导致。
(1)雷击能引发森林火灾的原因________________________________。(从燃烧条件的角度回答)
(2)从以上信息可知爆燃比一般燃烧更剧烈的原因是______________________;
(3)若突遇森林大火,下列逃生方式正确的是________。
A 向逆风方向跑 B 迅速转移到无可燃物的区域 C 用湿毛巾捂住口鼻逃离
(4)32g甲烷完全燃烧,可生成二氧化碳多少克?________。
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【题目】甲、乙、丙、X是初中化学常见的四中物质.它们的转化关系如图所示(部分产物略去,图中“”表示甲和丙都能与X反应生成乙).
(1)若甲为二氧化碳,乙为一氧化碳,丙为氧气.
①X的化学式为 .
②甲、乙、丙三种气体中有毒的是 .
(2)若甲为碳酸氢钠,乙为氯化钠,丙为碱.
①丙的名称为 .
②物质X (“能”或“不能”)清除铁制品表面的锈.
(3)若X为石灰水,甲为碳酸钠,丙为气体.
①X与甲的溶液反应,其反应的类型是 .
②丙与足量X反应的化学方程式为 .
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【题目】下列实验装置进行的相应实验,达不到实验目的是( )
A. 用图1所示的装置加热蒸发NaCl饱和溶液制备NaCl晶体
B. 用图2所示装置制取少量CO2气体
C. 在实验室中,用图3所示装置除去少量黄河水中的泥沙
D. 用图4所示装置除去CO2中含有的少量HC1气体
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【题目】在实验室里,可以利用如图装置制得铁。
(1)写出装置玻璃管内反应的化学方程式_____。
(2)加热氧化铁之前,先通一会儿一氧化碳的目的是什么_____?
(3)从环保角度考虑,请写出一种尾气处理方法_____。
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