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    利用分类的方法学习化学，可以起到事倍功半的效果．通过一年的学习你在这方面掌握得怎么样？试试看：你能发现下面有关物质分类的说法中哪句是不对的吗？（　　）
    A．空气是一种混合物，其中含有多种单质和化合物
    B．石油、煤炭、天然气都属于混合物
    C．酸、碱、盐、氧化物均属于化合物
    D．盐酸是一种常见化合物，属于纯净物
    A、空气是一种混合物，其中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种单质和化合物．故A正确；
    B、石油、煤炭、天然气都含有多种成分，属于混合物．故B正确；
    C、酸、碱、盐、氧化物均含有两种或以上的元素，属于化合物．故C正确；
    D、盐酸是一种常见混合物，含有HCl和H2O．故D错误；
    故选D．
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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年北京市昌平区九年级上学期期末质量抽测化学试卷（解析版） 题型：探究题

    分类是研究物质的一种重要方法，同类物质具有相似的化学性质。学习完二氧

    化碳的性质后，某化学兴趣小组的同学发现氢氧化钾与氢氧化钙的组成相似，设计

    实验探究二氧化碳能否与氢氧化钾发生反应。

    （1）实验准备

    查阅资料：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。

    （2）实验过程

    【方案一】同学们取少量氢氧化钾溶液于试管中，向该溶液中通入二氧化碳气体，无明显现象。得出结论：二氧化碳不能与氢氧化钾发生反应。有的同学提出该结论不正确，理由是_______________________。

    【方案二】在老师的帮助下，同学们利用下面的装置，通过实验证明二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应。

                        A           B

    分别取氢氧化钾和氢氧化钙溶液放入A、B中，

    ① 关闭K，通入二氧化碳 ，A、B中均无明显变化。B中盛放的溶液是_____。

    ② 打开K，继续通入二氧化碳。B中溶液变浑浊。B中反应的化学方程式为_____。

    同学们依据上述实验现象，得出二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应。有同学

    认为上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应，其理由是_____。

    ③ 同学们用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50 mL上述溶液放入A、B中，     

    关闭K，通入约500 mL二氧化碳，A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应，其理由是_____。

    （3）实验反思

    通过上述实验说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从       的角度证明反应的发生。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    分类是研究物质的一种重要方法，同类物质具有相似的化学性质。学习完二氧

    化碳的性质后，某化学兴趣小组的同学发现氢氧化钾与氢氧化钙的组成相似，设计

    实验探究二氧化碳能否与氢氧化钾发生反应。

    （1）实验准备

    查阅资料：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳。

    （2）实验过程

    【方案一】同学们取少量氢氧化钾溶液于试管中，向该溶液中通入二氧化碳气体，无明显现象。得出结论：二氧化碳不能与氢氧化钾发生反应。有的同学提出该结论不正确，理由是_______________________。

    【方案二】在老师的帮助下，同学们利用下面的装置，通过实验证明二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应。

    A           B
     
                                          

    分别取氢氧化钾和氢氧化钙溶液放入A、B中，

    ① 关闭K，通入二氧化碳 ，A、B中均无明显变化。B中盛放的溶液是_____。

    ② 打开K，继续通入二氧化碳。B中溶液变浑浊。B中反应的化学方程式为_____。

    同学们依据上述实验现象，得出二氧化碳与氢氧化钾确实发生了化学反应。有同学

    认为上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应，其理由是_____。

    ③ 同学们用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50 mL上述溶液放入A、B中，     

    关闭K，通入约500 mL二氧化碳，A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钾发生了反应，其理由是_____。

    （3）实验反思

    通过上述实验说明，对于没有明显现象的化学反应，可以从       的角度证明反应的发生。

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