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【题目】下列物质的检验方法正确的是(

A.用碘酒检验二氧化硫B.用硫酸铜检验葡萄糖

C.通过灼烧检验蛋白质D.用钡离子检验硫酸根

【答案】C

【解析】

A、检验二氧化硫,使用高锰酸钾溶液或品红溶液,故选项说法错误。

B、检验葡萄糖用新制的氢氧化铜悬浊液,取样与新制的氢氧化铜悬浊液共热,若有砖红色的氧化亚铜沉淀生成,说明含有葡萄糖,不能使用硫酸铜溶液,故选项说法错误。

C、蛋白质灼烧产生烧焦羽毛的气味,可以通过灼烧检验蛋白质,故选项说法正确。

D、碳酸根离子也能跟钡离子反应生成白色沉淀,检验硫酸根离子,可用钡离子和稀硝酸,故选项说法错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】被认为是最理想的清洁燃料的是____________;写出一种常见的复合肥____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验操作正确的是( )
A. 吸取液体药品
B. 过滤
C. 给液体加热
D. 量取液体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线下列叙述不正确的是( )

A.t1℃时,a、c的溶解度相等
B.t1℃时,a物质饱和溶液中溶质、溶剂的质量比为1∶5
C.t2℃时,a、b、c的饱和溶液降温到0℃后,C溶液的溶质质量分数最大
D.t2℃时,30 g a物质的饱和溶液稀释成20%溶液,需加入水的质量为20 g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案与实验结论相对应的是( )

选项

方案

结论

比较呼出气体中CO2含量较空气中的多

说明白烟的成分不是二氧化碳

说明氨分子在不断地运动,而酚酞分子不运动

说明液态水与气态水可以相互转化


A.①②④
B.①④
C.①②③④
D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】液化石油气是经加压后压缩到钢瓶中的,瓶内压强是大气压强的7-8倍。液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。下列有关丁烷的叙述正确的是( )

A.丁烷中碳、氢元素的个数比为2:5
B.丁烷分子中氢元素的质量分数最大
C.丁烷是由碳、氢原子构成的化合物
D.在通常状况下,丁烷是气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水和空气是人类赖以生存的自然资源,请回答下列问题:

(1)图1是水通电分解的示意图,请写出电解水的化学方程式 , 若试管a中产生10 mL气体,则相同条件下,b试管中产生mL气体。
(2)图2中生成有刺激性气味的气体,该气体(填“属于”或“不属于”)空气污染物;试验结束后,用pH试纸测量集气瓶中的液体,其pH7(填“小于”、“等于”或“大于”)。
(3)图3所示的是探究铁生锈条件的实验,一段时间后发现c中铁片变红,d中铁片依然光亮,对比c、d中的现象,说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是:
(4)防止温室效应的进一步增强,以下建议可行的是(填字母)
A.开发太阳能、水能、风能、地热等新能源
B.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
C.大量植树造林,禁止乱砍滥伐
D.禁止使用空调

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质属于氧化物的是______

A高锰酸钾

B酒精(C2H5OH

C干冰(CO2

D______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源,人们应认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水。
(1)认识水,了解水的组成和变化。
①从物质的分类角度分析,水不属于 (填字母)。
A. 单质 B. 氧化物 C. 化合物 D. 纯净物
②如图是电解水的实验装置示意图:检验玻璃管b中的气体方法是;该图所示装置中发生反应的化学方程式是。从能量转化角度分析,电解水是将能转化为能。

(2)关心水、爱护水,让水更好的为人类服务;我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒
①为了实现a、 b指标,可以利用的吸附作用(填物质名称)而达到;
②取适量经过处理后得到的水于烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中有大量浮渣,则说明河水是 (填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是
③右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器入水口在下方的优点是

A.使水的化学性质发生改变 B.有助于除去悬浮性颗粒
C.不易堵塞活性炭孔 D.可以将硬水软化
(3)防治水体污染是节约用水的有效方法。不少村镇小型河沟中藻类疯长,说明水体富营养化,你认为造成该现象的原因可能有
A.化学肥料流失到河中
B.排放的生活污水中有含磷洗涤剂
C.人类的粪便流失到河中
D.工业废水的排放

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