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7.元素的单质可用于原子反应堆的导热剂,其原子结构示意图如图:
(1)X的值是11,M元素属于金属(填“金属”或“非金属”)元素;
(2)M元素的化学性质与下列B(填序号)元素的化学性质相似.

分析 (1)原子中,质子数=核外电子数,若最外层电子数≥4,则一般为非金属元素,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,则一般为金属元素,在化学反应中易失去电子.
(2)元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关,决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数,进行分析解答.

解答 解:(1)原子中,质子数=核外电子数,则X=2+8+1=11;最外层电子数是1,小于4,为金属元素.
(2)决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数,M元素的原子最外层电子数为1,与A粒子的最外层电子数相同,M元素的化学性质与A粒子化学性质相似.
故答案为:(1)11;金属;(2)A.

点评 本题难度不大,考查学生对原子结构示意图及其意义的理解,了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.将化学知道用到生产、生活中,是学习化学的目的之一.不列做法中正确的是(  )
A.大量用塑料袋包装食品B.用水经常冲洗自行车以防止生锈
C.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖D.绝对不许施用化肥、农药

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.泸州又称酒城,盛产白酒.根据物质的分类方法,判断白酒属于(  )
A.单质B.化合物C.氧化物D.混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.如图1是有关《质量守恒定律》的实验,试回答下列问题:

(1)写出该反应的化学方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)反应中观察到的现象是白磷燃烧发出黄光,产生白色烟;气球胀大;
(3)实验结束后(锥形瓶已冷却到室温)天平平衡,同学们验证质量守恒定律.某同学整理实验时发现瓶中白磷过量,为了防止白磷在空气中燃烧,将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中(如图2,瓶口贴紧水面),拔下瓶塞,发现水进入锥形瓶中,则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的$\frac{1}{5}$,由此还可以得到的结论是空气中氧气约占空气体积的五分之一.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

2.孔雀石能发生如图所示变化:

①推断A、B、D、E是何种物质,写出它们的化学式:ACuSO4,BCu(OH)2,DNa2SO4,ECO2
②从图中转化关系可以初步判断,孔雀石中含有的元素是Cu、C.
③F跟Fe2O3反应的化学方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,在该反应中作还原剂的是CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列关于甲烷(CH4)说法正确的是(  )
A.甲烷是一种有机物
B.甲烷是由碳和氢气组成的
C.甲烷是由一个碳原子和四个氢原子构成的
D.甲烷在氧气中燃烧只生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.类推是常用的思维方法.以下类推正确的是(  )
A.分子可以构成物质,所以物质一定由分子构成
B.燃烧一定会发光放热,所以发光放热的变化一定是燃烧
C.催化剂能改变物质的化学反应速率,所以能改变物质的化学反应速率的一定是催化剂
D.氧化反应是物质与氧发生的反应,所以物质与氧气发生的反应一定是氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.长途运输鱼苗时,人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体.甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡.
(1)提出问题:当把过氧化钙投入足量水中时,最终会生成什么物质呢?
(2)进行猜想:甲同学认为:生成氧化钙和氧气;
乙同学认为:生成氢氧化钙[Ca(OH)2]和氧气.
你认为甲同学的猜想是错误的,其理由是氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,最终产物不可能是氧化钙.
(3)设计实验:验证另一个同学的猜想是正确的,并填入下表空格中.
实验方法实验现象实验结论
取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,将带火星的木条伸进试管中.
①木条复燃

有氧气生成
取实验静置后的上层清夜,②通入二氧化碳气体.③出现浑浊④有氢氧化钙生成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.实验室中浓盐酸的标签如右图所示,请根据有关信息计算:
(l)取该浓盐酸50g,稀释成20%的稀盐酸,需要加水的质量是多少?
(2)完全中和上述25g20%稀盐酸,需要质量分数为40%的氢氧化钠溶液质量是多少?

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