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    【题目】生活、生产的下列做法，正确的是 ( )

    A. 油锅着火燃烧时用锅盖盖灭 B. 厨房燃气管漏气，立即打开排气扇排气

    C. 用甲醛溶液保鲜海产品 D. 霉变的大米应淘洗后再食用

    【答案】A

    【解析】A、油锅着火燃烧时，用锅盖盖灭，隔绝了空气，正确；B、厨房燃气管漏气，立即关闭阀门，打开门窗通风，不能用换气扇，错误；C、有毒的甲醛可使蛋白质失去生理活性而变质，可用于标本的防腐，用甲醛溶液浸泡保鲜海产品食用时其中甲醛会危及人体健康，错误； D、霉变的大米有致癌物，不能食用，错误。故选A。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
    （1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式 ．
    （2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律．我（填“同意”或“不同意”）小明的观点，因为 ．
    （3）小红同学按如图所示的装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量淡黄色固体．

    【提出问题】淡黄色固体是什么？
    【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
    【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
    【实验探究】请设计实验，验证猜想

    实验操作

    实验现象

    结论

    取少量黄色固体于试管中，加入适量的水，并将 ．

    证明猜想正确

    【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O22的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2 ， 请给出合理的解释： ． 写出生成Mg3N2的化学方程式 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学以致用，是我们学习知识最终目的，下列说法正确是(　　)

    A. 用甲醛溶液浸泡海产品 B. 多吃肉类，少吃蔬菜

    C. 生石灰干燥剂，可以少量的食用 D. 鉴别羊毛和合成纤维，用燃烧法

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是

    A. 水的天然循环主要是通过化学变化完成的

    B. 活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙

    C. 通过过滤操作可以把硝酸钾从它的水溶液中分离出来

    D. 天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列有关实验现象的描述正确的是（ ）

    A. 家庭小实验中，将食醋与纯碱混合不可能产生大量气泡

    B. 打开盛浓盐酸试剂瓶的瓶盖时，瓶口冒白烟

    C. 铵态氮肥加碱研磨放出有刺激性气味的气体

    D. 铁锈与稀盐酸反应，溶液由无色变成浅绿色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化中，属于化学变化的是

    A. 冰雪融化 B. 干冰升华

    C. 玉米酿酒 D. 矿石粉碎

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实际应用中，与中和反应原理无关的是

    A. 用浓硫酸干燥氧气

    B. 用熟石灰改良酸性土壤

    C. 用肥皂水涂在被蚊虫叮咬的皮肤上止痒

    D. 用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中残留的硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】建设海南自贸区，要坚持“绿色、循环、低碳”的理念，为此海南省政府采取了系列相 关措施。

    (1)写出使用新能源汽车对环境保护的重要意义:______________；

    (2)列举两种适合海南推广使用的新能源:_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分别把X、Y、Z三种金属加入稀盐酸中，只有Z表面无现象。Y加入X的硝酸盐溶液中，有X析出。则三种金属的活动性顺序是

    A. Y>X>Z B. X>Y>Z C. X>Z>Y D. Z>Y>X

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