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    17．某同学欲将下列物质中的杂质除去，所选试剂正确的是（　　）
    选项物质杂质所选试剂
    A炭粉氧化铜粉末稀盐酸
    B氧化钙碳酸钙加水溶解、过滤
    C二氧化碳一氧化碳氢氧化钠溶液
    D氯化钠溶液稀硫酸加入适量的碳酸钠溶液
    A．AB．BC．CD．D

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、CuO能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，木炭不与稀盐酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所选试剂正确．
    B、CaO能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所选试剂错误．
    C、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所选试剂错误．
    D、稀硫酸能与适量的碳酸钠溶液反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所选试剂错误．
    故选：A．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．为验证Zn、Fe、Cu的金属活动性强弱，某同学设计了如下方案：
    方案一：Zn、Fe、HCl、Cu         方案二：Zn、FeSO4、Cu
    方案三：ZnSO4、Fe、CuSO4方案四：Zn、Fe、CuSO4
    （1）选出一种可行的方案，并对此方案作出评价方案二；锌能与硫酸亚铁溶液反应生成硫酸锌溶液和铁，说明了活动性锌＞铁；铜不与硫酸亚铁溶液反应，说明了活动性铁＞铜；故可得出三种金属的活动性为锌＞铁＞铜（合理即可）．
    （2）写出你所选方案中发生的化学反应方程式Zn+FeSO4═ZnSO4+Fe（合理即可）（写出一个即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．判断下列大小或强弱关系，并用“＜”、“＞”或“=”填空．
    （1）导电性：稀硫酸＞蔗糖溶液；
    （2）熔点：黄铜＜铜；
    （3）相同条件下气体的密度：氧气＜二氧化碳；
    （4）溶质质量分数：20℃时的饱和石灰水＞50℃时的饱和石灰水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．向一定质量CaCl2、HCl的混合溶液中，逐滴加入10%的Na2CO3溶液，反应过程中产生沉淀的质量与加入Na2CO3溶液的质量关系曲线如图．分析正确的是（Na：23C：12O：16Ca：40）（　　）
    A．a点溶液中，滴入紫色石蕊试液能呈现蓝色
    B．b点滴入AgNO3溶液，不可验证盐酸是否存在
    C．c点所对应x表示所加Na2CO3溶液的质量为106.0
    D．d点溶液中溶质有NaCl、HCl和Na2CO3三种

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．金属在生产和生活中具有广泛的应用．
    （1）如图A金属制品中，利用金属导热性的是C（填序号）．
    （2）铝的化学性质比铁活泼，但通常铝制品比铁制品更耐腐蚀的原因是通常情况下铝能和空气中的氧气反应生成氧化铝保护膜．
    （3）某兴趣小组欲探究Fe、Cu、Ag、R四种金属的活动性顺序（R为未知金属），进行了如下实验：
    ①如图B所示，将四根金属丝同时插入烧杯中．甲中可观察到的现象是铁丝表面产生气泡，溶液由无色变为浅绿色．乙中发生反应的化学方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．
    ②反应一段时间后，将烧杯中铁丝替换为R进行实验，如图C所示．若甲中出现气泡，乙中无明显现象，则烧杯乙中的溶质是硫酸亚铁，可得出Fe、Cu、Ag、R的活动性顺序由强到弱为Fe＞R＞Cu＞Ag．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．铝、铁、铜、锌是我们常见的四种金属，它们都具有的相同的化学性质是（　　）
    A．有良好的导电性B．通常都能跟盐酸反应
    C．有良好的延展性D．在一定条件下跟氧气反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．生活中蕴含着许多化学知识．
    （1）在净化水的过程中除去色素和异味常加入活性炭．
    （2）用洗洁精洗餐具上的油污更易洗掉，洗洁精起乳化作用．
    （3）在新农村建设中，一些家庭建沼气池．沼气充分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    6．硫酸铜对过氧化氢的分解反应有催化作用．取50g溶质质量分数为6.8%的过氧化氢溶液，倒入烧杯中，向其中加入溶质质量为0.9g的硫酸铜溶液11.6g，使过氧化氢完全分解．试计算：
    （1）产生氧气的质量．
    （2）反应后所得溶液中硫酸铜的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列实验方案合理的是（　　）
    A．验证碱能与酸反应：将稀盐酸滴入混有酚酞的氢氧化钠溶液中
    B．检验碳酸根离子：将要检验的物质与稀盐酸混合，观察是否产生气泡
    C．验证质量守恒定律：将锌粒与稀硫酸混合，比较混合前后溶液的质量
    D．鉴别H2、CO、CH4三种气体：分别将燃着的木条伸入集气瓶内，观察现象

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