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19.下列关于实验现象的描述正确的是(  )
A.铁在空气中燃烧产生一种黑色固体
B.红磷在空气中燃烧有大量白雾产生
C.木炭在氧气中燃烧产生一种无色无味的气体二氧化碳
D.硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰

分析 A、根据铁在空气中不能燃烧进行分析判断.
B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.

解答 解:A、铁在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.
B、红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,故选项说法错误.
C、木炭在氧气中燃烧,生成了一种无色无味的气体二氧化碳是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
D、硫在空气中燃烧,产生微弱的淡蓝色火焰,故选项说法正确.
故选:D.

点评 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡),及其燃烧进行了如下探究.
请填写下列空格.
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.
结论:石蜡不溶于水(填“溶”或“不溶”),密度比水小
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰和焰心三层.把一根木条平放在蜡烛的火焰中,(如图所示),约1s后取出,可能看到木条的a处碳化最重.
结论:蜡烛火焰的外层温度最高.
(3)再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量的澄清的石灰水,振荡,澄清的石灰水变浑浊.
结论:石蜡燃烧有二氧化碳和水生成.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.有三个集气瓶,分别充满空气、二氧化碳和氧气,用最简便的方法加以鉴别.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.归纳与反思是学习化学的重要环节.下列归纳完全正确的是(  )
A.物质的性质与用途B.化学与环境
N2化学性质稳定--填充食品袋防腐
O2支持燃烧--可做火箭燃料
燃料完全燃烧--减少污染物排放
过量排放CO2--形成温室效应
C.日常生活经验D.元素与人体健康
鉴别硬水、软水--用肥皂水
酒精不慎洒出着火--立即用水灭
缺碘--易引起贫血
喝牛奶--有利于补钙
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.写出下列各符号中数字“2”的意义:
(1)①2H氢原子的个数是2
②$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化铜中铜元素的化合价是+2价.
③2H2O 前面的2水分子的个数是2;右下角的2一个水分子中氢原子的个数是2;
④Ca2+一个钙离子所带的正电荷数是2
(2)用化学符号表示:
①两个氧原子2O;
②3个水分子3H2O;
③3个镁离子3Mg2+
④硫酸铁中铁元素的化合价为+3价$\stackrel{+3}{Fe}$2(SO4)3; 
⑤氖气Ne.
(3)构成物质的粒子有分子、原子和离子,其中水是由水分子构成的,汞是由汞原子构成,食盐(主要成分是氯化钠)是由钠离子、氯离子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置.当用排水集气法收集氢气时,瓶内先装满水,气体从b (填“a”或“b”,下同)处导管通入;若要用水将瓶中氢气排出使用,水应从a 处导管进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.造成空气污染的主要污染物是A
A.二氧化硫 B,氮气 C.水蒸气 D.一氧化碳等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.日常生活中铁会生锈,其主要成分可视为氧化铁,其化学式为Fe2O3;在含有硒元素的物质K2SeO4中,硒元素的化合价为+6.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.质子数和电子数均为10的两种粒子,一定不可能是(  )
A.同种元素的两种原子B.一种分子和一种离子
C.两种分子D.一种分子和一种原子

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