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在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中,选择合适的答案,填在空格上.
(1)能直接构成物质的粒子有:
 

(2)在化学变化中最小的粒子有:
 

(3)不显电性的粒子有:
 

(4)带正电的粒子有:
 

(5)带负电的粒子有:
 

(6)质量最小的粒子有:
 

(7)构成原子的微粒有:
 

(8)构成原子核的微粒有:
 
考点:分子、原子、离子、元素与物质之间的关系,原子的定义与构成
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:根据已有的分子、原子、离子以及原子的构成进行分析解答即可.
解答:解:(1)能直接构成物质的粒子有分子、原子,故填:分子、原子;
(2)原子是化学变化中最小的粒子,故填:原子;
(3)分子、原子和中子都是不显电性的粒子,故填:分子、原子、中子;
(4)质子和原子核是带正电的粒子,故填:质子、原子核;
(5)电子是带负电的粒子,故填:电子;
(6)电子是质量最小的粒子,故填:电子;
(7)构成原子的微粒有质子、中子和电子,故填:质子、中子、电子;
(8)质子和中子是构成原子核的微粒,故填:质子、中子.
点评:本题考查了微观构成粒子的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期律是学习和研究化学的重要工具.下表是元素周期表的部分信息:
1H
2He
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
llNa
12Mg
13A1
14Si
15P
16S
XC1
18Ar
19K
20Ca
认真分析信息,回答:
(1)分析上表规律,可推知,表中X=
 

(2)写出其中某一个周期中的全部元素(填元素符号)
 

(3)每周期(第一周期除外)开头的都是
 
元素,结尾的都是
 
元素.显示出元素的周期性变化.
(4)表示的是(写粒子符号)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

取铜、锌混合粉末,在空气中充分灼烧后,加入稀硫酸至固体恰好溶解,再加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液.
(1)滤渣中一定有
 
,滤液中溶质一定有
 
,反应后溶液质量比原来混合溶液的质量
 
(填“大”或“小”).
(2)设计实验方案,探究滤渣成分和与滤渣成分对应的滤液中溶质成分,写出实验操作、预期现象及结论.
(3)将质量分数为7.3%的稀盐酸滴入盛有10g氢氧化钠溶液(滴有2滴酚酞试液)的烧杯中,恰好完全反应时消耗此稀盐酸的质量为5g,回答并计算:
①恰好完全反应的现象为
 

②求所得溶液中溶质的质量分数(酚酞试液质量不计).

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,某物质溶解于水的实验数据如表.则下列叙述正确的是(  )
实验
序号
水的质量(g)加入该物质
的质量(g)
溶液的
质量(g)
10212
10313
10413.4
10513.4
A、②中所得溶液是饱和溶液
B、20℃时10g水最多能溶解4g该物质
C、③④溶液的溶质质量分数相等
D、①所得溶液的溶质质量分数为20%

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科目:初中化学 来源: 题型:

维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗能力,近年来科学家还发现维生素C有防癌作用.
(1)求维生素C(C6H8O6)的相对分子质量?
(2)求维生素C(C6H8O6)中C、H、O三种元素的质量比?
(3)求维生素C(C6H8O6)中H元素的质量分数?

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科目:初中化学 来源: 题型:

过滤操作中不正确的做法是(  )
A、滤纸用水润湿紧贴在漏斗壁上,不留气泡
B、液面要低于滤纸边缘
C、为加快过滤,可用玻璃棒搅动过滤器中的液体
D、漏斗下端紧靠烧杯内壁

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络,请你由图回答:

(1)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式
 

(2)木炭在氧气中燃烧的现象是
 

(3)利用图中提供的物质,写出符合下列条件的反应的文字表达式:
a.既是氧化反应,又是化合反应
 

b.是氧化反应,但不是化合反应
 

(4)从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系正面:
 
  反面:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

高效净水剂高铁酸钾(K2FeO4)中,铁元素的化合价是(  )
A、+6B、+4C、+3D、+2

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解18g水能产生多少克氧气?甲、乙两位同学分别采用了两种不同计算方法.
甲同学的解法乙同学的解法
解:设产生氧气的质量为X
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
36            32
18g           X

36
32
=
18g
X


X=
32×18g
36
=16g
答:能产生16g氧气.
解:水中氧元素的质量分数:
O的相对原子质量
H2O的相对分子质量
×100%

=
16
18
×100%=88.89%

m(O2)=18g×88.89%=16g
答:能产生16g氧气.
(1)你认为他们的解题思路和方法都正确吗?
 

(2)对“17g过氧化氢完全分解(化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)能产生多少克氧气?”一题,你认为也能同时用上述两种方法解吗?
 
(填“能”或“否”).试试看,请把能用的解法过程写出来.

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