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12.根据如图装置,结合所学化学知识,回答下列问题:

(1)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,并进行铁丝燃烧的实验,选用的最佳收集装置是E(填字母标号),写出制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)检查装置B的气密性步骤如下:①将导气管的一端插入水中;②缓慢向外拉动注射器的活塞.若观察到水倒吸进入导管并形成水柱,则说明装置B不漏气.

分析 (1)根据铁丝和氧气反应时,需要在集气瓶底部留少量的水或细沙,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气进行分析;
(2)根据检验装置气密性,可以利用装置的内外气压差进行检验.

解答 解:(1)铁丝和氧气反应时,需要在集气瓶底部留少量的水或细沙,所以进行铁丝燃烧的实验,选用的最佳收集装置是E,氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,化学方程式为:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑;
(2)检查装置B的气密性步骤如下:①将导气管的一端插入水中;②缓慢向外拉动注射器的活塞.若观察到水倒吸进入导管并形成水柱,则说明装置B不漏气.
故答案为:(1).E,2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑;
(2)水倒吸进入导管并形成水柱.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列过程中发生化学变化的是(  )
A.
鲜花变色
B.
酒精挥发
C.
活性炭净水
D.
水果榨汁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.纯碱样品中含有少量的氯化钠,某同学为测定该纯碱样品中碳酸钠的含量,他取该纯碱样品6g,全部溶解在100g水中,再加入104g溶质质量分数10%的氯化钡溶液,恰好完全反应,过滤,所得溶液为不饱和溶液(不考虑过程中物质质量的损失).请计算:
(1)纯碱样品中碳酸钠的质量;
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数(计算结果保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.甲同学在做铁与硫酸溶液反应的实验时,发现生成的气体有刺激性气味,于是进行了探究.
【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味?
【查阅资料】(1)6H2SO4(浓)+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Fe2(SO43+6H2O+3SO2
(2)SO2可使品红溶液的红色褪去.SO2与二氧化碳相似,能与氢氧化钠反应.
(3)点燃充满氢气的小试管,会有轻微的爆鸣声.
【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物中可能有二氧化硫.
【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验,并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验.

请帮助小明完成如表:
A中硫
酸浓度
实验现象A中生成气体成分
B中品
红溶液
D中品
红溶液
爆鸣实验
实验一98% 不褪色无爆鸣声只有SO2
实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声SO2、H2都有
实验三25% 不褪色 只有H2
【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应,生成的气体产物可能不同,当硫酸浓度达到足够大时,生成的气体产物中有二氧化硫.
【反思】(1)写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
(2)实验一中C装置的作用是吸收二氧化硫.
【拓展延伸】实验结束后甲同学先撤去了酒精灯,请你预测会发生什么后果引起倒吸现象,B中液体会倒吸入A,A处热试管有可能炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.某兴趣活动小组的四位同学,用连线的方法对所学知识进行整理,其中完全正确的是(  )
A.小祝对“物质与粒子的关系”连线如下:
金属银------离子构成; 氧气------原子构成;氯化钠-----分子构成
B.小倪对“物质与其用途”的连线如下:
氢气-------电光源; 氖气-------能燃烧、作燃料;干冰-------人工降雨
C.小萍对“人体必要元素与人体健康”的连线如下:
缺钙-----佝偻病;缺锌----侏儒症;缺碘------甲状腺疾病
D.小婩对“物质与性质”连线如下:
CO----可燃性还原性铁----导电性延展性氧气----可燃性氧化性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.如图为甲乙两物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃时,甲、乙两物质饱和溶液中溶质的质量分数均为15%
C.将甲溶液从t2℃时降温到t1℃时,一定有晶体析出
D.要使接近饱和的甲溶液转化为饱和溶液,可以采用降温的方法

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法.在学习了碱的性质后,小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质(如图),即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应.
(1)为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应,小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中,溶液由无色变成红色.
(2)如图中是某些非金属氧化物.
(3)利用氢氧化钙与盐反应的性质,可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质,请写出该化学反应的方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列化学方程式符合题意且书写正确的是(  )
A.医疗上用碱性物质中和胃酸过多:NaOH+HCl═NaCl+H2O
B.证明铜的活动性比银强:Cu+2AgCl═CuCl2+2Ag
C.实验室制取氧气:2KClO3═2KCl+3O2
D.工业上用纯碱制烧碱:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.潜艇内的氧气再生设备主要为氧气再生药板,“氧气再生剂”的主要成分是淡黄色固体过氧化钠(Na2O2),过氧化钠使用后变成白色固体.现对白色固体的成分进行探究:
【查阅资料】2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
【提出猜想】根据人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳和水蒸气.对白色固体作出如下猜想:
猜想Ⅰ:氢氧化钠  猜想Ⅱ:碳酸钠  猜想Ⅲ:氢氧化钠和碳酸钠
【实验验证】
实验操作实验现象实验结论
(1)取少量样品溶于水,加入适量氯化钙溶液;产生白色沉淀;该反应的化学方程式为Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓;
(2)将上述反应后的混合物过滤,取滤液加入无色酚酞试液.无色变红色.证明猜想Ⅲ正确
【得出结论】猜想Ⅲ成立.
【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是密封存放干燥处.

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