分析 (1)分液漏斗能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应速率;过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气;
(2)浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥氢气、氧气、二氧化碳等气体;氧气能使带火星的木条复燃;铁和水、氧气同时接触时容易生锈;氧气的浓度、水的湿度、温度等因素都能够影响铁的生锈速率;
(3)盐酸能与氧化铁反应生成氯化铁和水.
解答 解:(1)为了控制反应速率,得到平稳的氧气流,应选择图2中的乙装置,因为乙中的分液漏斗能够控制反应速率,该反应的化学方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:乙;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)①图1C装置中浓硫酸的作用是干燥氧气,故填:吸水;
②打开K1、K2、K3,通入氧气,检验氧气已充满整个装置的方法是:将带火星的木条放在K3导管口,木条复燃,故填:在K3处放一带火星的木条,木条复燃;
实验结论:铁生锈主要是铁与水和氧气发生反应;故填:水,氧气;
③B、E处实验现象对比说明:氧气浓度越大,铁生锈的速率越快.故填:氧气的浓度;
(3)盐酸能与氧化铁反应生成氯化铁和水,故填:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | “永和”豆浆 | B. | “古田山”矿泉水 | C. | “美汁源”果粒橙 | D. | “伊利”纯牛奶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CaO+H2SO4═CaSO4+H2O | B. | Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O | ||
C. | CO2+H2O═H2CO3 | D. | 2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 紫色石蕊溶液 | B. | 无色酚酞溶液 | C. | 稀盐酸 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用废铜丝和稀硫酸制取氢气 | |
B. | 用氢氧化钠溶液制作叶脉书签 | |
C. | 白糖、果汁、小苏打、水和柠檬酸自制汽水 | |
D. | 用紫包菜的酒精浸出液试验石灰水、食醋的酸碱性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | +2 | B. | +3 | C. | +5 | D. | +6 |
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