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下列受学生“热捧食品”中富含维生素的是( )　　

A．糯米团 B．金丝手抓饼C．正宗肉夹馍 D．冰糖葫芦

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科目：初中化学 来源： 题型：

不少化学元素与我们的身体健康密切相关，在元素周期表的一百多种元素中，有些元素是身体必需的，有些元素对健康是有害的。下列叙述中不正确的是（　　）

A．缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良

B．缺碘易产生龋齿

C．缺铁会引起贫血

D．缺硒可能引起表皮角质化和癌症

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科目：初中化学 来源： 题型：

小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。

请回答下列问题：

（1）取水后加入明矾的作用是__________________________________________ 。

（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是。

A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘

（3）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。

（4）消毒剂高铁酸钠（Na₂FeO₄）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为。

（5）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是

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科目：初中化学 来源： 题型：

20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3．请结合图示回答下列问题：

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科目：初中化学 来源： 题型：

华雪同学想制取“叶脉书签”，需要50g质量分数为的氢氧化钠溶液。请回答下列问题：

（1）若用氢氧化钠固体配制，需称取氢氧化钠 g。

（2）若用25%的氢氧化钠溶液配制，需25%的氢氧化钠溶液 g；蒸馏水 g；配制时应选用 mL（选填“10”、“20”、“50”、“100”）的量筒量取蒸馏水。

（3）下列操作正确的是。

A.在托盘天平的左右托盘上垫滤纸称取氢氧化钠固体

B.将准确称取的氢氧化钠固体直接倒入装有水的量筒中溶解

C.将配制好的NaOH溶液装入玻璃试剂瓶中，塞好橡胶塞并贴上标签

（4）在实验室配制氢氧化钠溶液时，（填“要”或“不要”）用到玻璃棒。

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科目：初中化学 来源： 题型：

燃烧是人类最早利用的化学反应之一，下列叙述中正确的是(　　)。

A．在化学反应中只有燃烧才能放出热量

B．物质与氧气发生的反应都是燃烧

C．煤、石油、天然气燃烧都放出大量的热，都是重要的燃料

D．只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧

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科目：初中化学 来源： 题型：

小强同学在化学氧自救器的说明书中，看到人呼出气体中的二氧化碳与自救器药罐中的生氧剂(超氧化钾KO2)接触能产生氧气后，对自救器内发生的化学反应原理产生了探究欲望。在老师指导下，小强与同学们展开了以下两个实验探究活动，请你也参与。

活动Ⅰ：用下图所示的由a、b、c、d组合成的装置和有关药品制取并收集氧气。

用c装置中的氢氧化钠溶液吸收未与超氧化钾反应的二氧化碳。请写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式________________________________________________________。

活动Ⅱ：探究二氧化碳与超氧化钾反应除生成氧气还生成什么其他物质？

[老师提示]二氧化碳与超氧化钾反应的生成物只有两种，其一是氧气，其二是一种化合物。

[作出猜想]二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物到底是哪种物质？小强作出了以下两种猜想：

①是一种碱；②是一种碳酸盐。

通过对反应物有关的元素组成的分析，小影同学认为猜想____(填序号)一定是错误的，理由是________________________________________________________________________。

[进行实验]同学们通过以下实验验证小强同学的另一个猜想。

实验步骤	实验现象	实验结论
将二氧化碳与超氧化钾反应后的固体________________	______________	猜想是正确的，二氧化碳与超氧化钾反应生成的化合物是__________(填名称)。