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12.碳的单质有石墨、金刚石和C60等,以下物质的结构示意图表示C60分子的是(  )
A.B.C.D.

分析 金刚石、石墨和C60和都是由碳元素组成的单质.金刚石是最为坚固的一种碳结构,其中的碳原子以晶体结构的形式排列,石墨中碳原子以平面层状结构键合在一起,层与层之间键合比较脆弱,因此层与层之间容易被滑动而分开. C60分子是一种由60个碳原子构成的分子,它形似足球,因此又名足球烯. C60是单纯由碳原子结合形成的稳定分子.

解答 解:C60分子是一种由60个碳原子构成的分子,它形似足球,因此又名足球烯,
故选C

点评 本题图形和文字相结合主要考查由碳元素组成的三种物质,要明确这三种物质是同素异形体(相同元素组成,不同形态的单质),同素异形体由于结构不同,彼此间物理性质有差异;但由于是同种元素形成的单质,所以化学性质相似.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.同学从山上采集到一种石灰石(主要万分是碳酸钙).他们取80克该样品进行煅烧实验(杂质不变化),测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如表:
反应时间t/s03578910
反应后固体的质量m/g80757066625858
(1)当石灰石完全反应后,生成CO2的质量为22g.
(2)该石灰石中CaCO3的质量分数是多少?提示:碳酸钙在高温煅烧时分解,反应的化学方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在2Cu(NO32$\stackrel{△}{→}$2CuO+4X↑+O2↑反应中,X的化学式为(  )
A.NO2B.CO2C.N2D.NO

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.在物质的宏观性质、微观组成(或结构)和表示符号之间建立联系是化学学科的特点,如图为某反应的微观示意图.图中“”代表不同元素的原子.请你依据图示回答以下问题:
(1)该反应属于分解反应(填基本反应类型).写出一个与图示相符的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)请以上述反应的一个生成物作为一种反应物写一个化合反应CaO+H2O═Ca(OH)2..

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图是一定条件下某反应的微观示意图,说法错误的是(  )
A.该反应是置换反应
B.反应中甲、乙两种物质的分子数之比为1:1
C.反应前后原子种类、数目不变
D.反应物和生成物都是由分子构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.小明在家中厨房取得一种白色粉末A,到化学实验室进行实验,结果如下图所示:请回答下列问题;

(1)A物质A的化学名称是碳酸钠或碳酸氢钠;B的化学式是NaCl.                   
(2)D→E反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图为A、B、C三种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)三种物质中溶解度受温度影响最小的是B.
(2)要使A物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用的方法是降低温度(填“升高”或“降低”).
(3)温度为t℃时,三种物质的溶解度关系满足“C<A<B”的条件,则t的取值范围是t1℃<t<t2℃.
(4)t3℃时,将三种物质的饱和溶液降温到t1℃,溶质质量分数保持不变的是C.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动.
(1)反应后溶液中的溶质是什么?同学们一致认为有以下三种情况:
①氢氧化钠和氢氧化钙;      ②氢氧化钠和碳酸钠;     ③氢氧化钠.
(2)小新取少量溶液于试管中,滴加过量稀盐酸,发现无气泡产生,说明情况②_(填序号)是不可能的.
为了进一步确定溶液的成分,同学们设计了如下实验方案:
实验步骤现象结论
取反应后溶液适量于试管中,通入二氧化碳气体出现白色沉淀猜想正确

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某无色气体,可能含有H2、CO、CO2、H2O中的一种或多种.现将该气体依次经过下列装置处理(假设每步作用均完全).有关的实验现象是:
Ⅰ.A装置质量增重;
Ⅱ.B装置中的固体由黑变红;
Ⅲ.C装置中无水硫酸铜变蓝;
Ⅳ.D装置质量增加.请回答下列问题:

①装置C中无水硫酸铜变蓝的原因是CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;CuSO4+5H2O=CuSO4•5H2O(用化学方程式表示),装置C的作用是检验是否生成水证明氢气是否存在;
②由现象Ⅱ和Ⅳ可知该混合气体中肯定含有CO,该物质在装置B中与CuO反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
③有同学认为图实验方案不合理,请你指出存在的问题无法确定水和二氧化碳的存在情况,改进方案是在装置A前增加两个装置:无水CuSO4→澄清石灰水(在装置A前增加一个无水CuSO4装置).

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