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    下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（　　）
    A、糖溶于水  河水结冰
    B、汽油发挥   光合作用
    C、酒精燃烧  铁生锈
    D、粮食酿酒    干冰升华
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．
    解答：解：A、糖溶于水、河水结冰都属于物理变化，故选项错误；
    B、汽油发挥属于物理变化，光合作用属于化学变化，故选项正确；
    C、酒精燃烧、铁生锈都属于化学变化，故选项错误；
    D、粮食酿酒属于化学变化，干冰升华属于物理变化，故选项错误；
    故选B
    点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，与生活实际联系比较密切，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    药品取用：
    （1）粉末状固体药品用
     
    取用；块状及密度大金属颗粒用
     
    夹取．
    （2）没有说明用量时，液体一般取
     
    ；固体
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如能和铁、木炭、硫分别发生反应．关于以上三个反应的叙述中不正确的是（　　）
    A、都是氧化反应
    B、都是化合反应
    C、都需要点燃
    D、都是非金属和氧气反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    农作物适宜生长的土壤溶液的酸碱度范围是（　　）
    A、2＜pH＜5
    B、0＜pH＜14
    C、8＜pH＜13
    D、6＜pH＜8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应属于化合反应的是（　　）
    A、石蜡+氧气→二氧化碳+水
    B、氢气+氯气→氯化氢
    C、铁+硫酸→硫酸亚铁+氢气
    D、碳酸钙→氧化钙+二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列化学现象的描述，不正确的是（　　）
    A、红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾
    B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰
    C、镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，生成白色固体
    D、木炭在氧气中燃烧发出白光并放出热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “4H2CO3”中有“1、2、3、4”四个数字，它们表示的意义中，下列不正确的是（　　）
    A、“1”表示每个分子中的碳原子个数
    B、“2”表示氢元素的个数
    C、“3”表示每个分子中氧原子的个数
    D、“4”表示碳酸分子的个数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
    1实验操作实验现象实验结论或总结
    结论总结
    实验一取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是
     
    ．
    反应的文字表达式为：
     
    ．    		二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
    实验二向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象
     
    实验三
     
     
    		二氧化锰能加快
    过氧化氢的分解
    （1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
    （2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是
     
    ．
    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：
     
    ；第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在用过氧化氢溶液制取氧气时，通常加入少量的二氧化锰作
     
    剂，它在反应中改变了化学反应速率，但本身的质量和
     
    没有改变．写出该反应的文字表达式：
     
    ．

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