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    16．加热条件下，物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下，其中选项中不正确的是（　　）
    物质甲乙丙丁
    反应前质量（g）130172
    反应后质量（g）m39010
    A．其中，m=1
    B．该反应所属的基本反应类型是化合反应
    C．物质甲可能是催化剂
    D．参加反应乙、丁 质量比9：8

    分析 根据表中的数据和质量守恒定律进行分析，反应中，反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，再利用质量关系进行求解．

    解答 解：A、根据质量守恒定律可以知道，m=1+30+17+2-39-10=1，故说法正确；
    B、丙反应后质量减小，是反应物；乙、丁反应后质量增加，是生成物，因此该反应是分解反应，故说法错误；
    C、甲反应前后质量不变，属于催化剂，故说法正确；
    D、该反应中乙和丁两种物质变化的质量比为（39-30）g：（10-2）g=9：8，故说法正确．
    故选：B．

    点评 掌握质量守恒定律的内容：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，能够根据反应前后质量的变化来判断反应物和生成物，并能够根据反应特点来判断反应类型．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）

    （1）写出图B装置中甲仪器的名称长颈漏斗；E装置中乙仪器的名称集气瓶．
    （2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的反应文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，该实验中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂；如果用E装置收集氧气，当观察到集气瓶口有大气泡冒出时，则气体已收集满．
    （3）实验室制取二氧化碳气体的反应文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳．如果用D装置收集该气体，则一定会造成a（填序号）．
    a．收集到的气体不纯净              b．将燃着的木条伸到集气瓶口，木条不会熄灭
    （4）常温下，可用块状固体电石（主要成分CaC2）和水反应制取乙炔（C2H2）气体，若要控制产生气体的速率，可选择的发生装置是C（填装置编号）．
    （5）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是ab（填序号）．
    a．将烧杯换成水槽    b．导管伸入水中位置过深，气体无法逸出
    c．装置漏气          d．先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．猕猴桃肉肥汁多，清香鲜美，甜酸宜人，含有丰富的维生素C[C6H8O6]，可强化免疫系统，促进伤口愈合和对铁质的吸收；下列有关说法正确的是（　　）
    A．维生素C中氧元素所占质量分数约为54.5%
    B．维生素C由碳、氢、氧三种元素构成
    C．维生素C相对分子质量为176g
    D．维生素C分子是由6个碳原子、8个氢原子和3个氧分子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列现象中不属于缓慢氧化的是（　　）
    A．运动呼吸过程B．氢气在氧气中燃烧
    C．酒的酿造D．钢铁生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出指定仪器的名称：①试管，②集气瓶．
    （2）实验室选择气体发生装置应考虑的因素有哪些？反应物的状态、反应条件．
    （3）实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷．甲烷常温下是一种无色、无味的气体，密度比空气小．极难溶于水的气体，现选择合适的装置来制取并收集，应该选择的发生装置是A，收集装置是D（或E）．
    （4）实验室用过氧化氢制取氧气时，某同学观察到发生装置内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末见木条复燃．其原因是装置漏气．
    （5）实验室用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是试管口未放棉花．
    （6）若用C收集氧气怎样验满？将带火星的木条放于瓶口，若木条复燃则满．
    （7）实验室用氯酸钾制取氧气时，发现试管破裂，请分析原因（至少两条）没有使用外焰加热、试管外壁有水等．
    （8）试计算过氧化氢中氢、氧两种元素的质量比．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．如图所示的是氨气与氯化氢气体在空气中相遇并发生反应的过程．下列关于该反应的描述中，不正确的是（　　）
    A．反应前后分子的种类发生了变化
    B．反应前后原子的种类没有发生变化
    C．生成的氯化氨分子中仍然包含氯化氢分子
    D．生成的氯化氨是一种化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．《加油!向未来》是央视综合频道推出的科学实验节目．实验小组同学观看8月28日的《加油！向未来》后，做了如下实验．
    （1）二氧化锰的作用是催化作用．
    （2）该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （3）将燃着的蜡烛放进形成的大象牙膏中，会发生A现象．
    A．火焰烧的更旺  B．火焰熄灭  C．爆炸
    （4）用浓度大的双氧水做此实验将获得更好的喷发效果，原因是浓度大的双氧水反应速率快．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．镁带的颜色是银白色，在空气中燃烧的现象是发出耀眼的白光，生成一种白色固体，生成物的名称是五氧化二磷；生石灰的颜色是白色，向生石灰中加水可观察到的现象是放出大量的热，上方出现大量白雾；大理石的主要成分是CaCO3（用化学式表示），向其中滴加稀盐酸，现象是石灰石逐渐溶解，产生大量的气泡．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．低碳经济是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济、社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态．下列做法不符合“低碳经济”要求的是（　　）
    A．开发新能源，代替传统能源
    B．提倡乘坐公交车、骑自行车或步行的方式出行
    C．大力发展以煤炭为原料的火力发电，促进经济发展
    D．提倡使用节能技术和节能用具

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