[题目]化学是一门以实验为基础的科学.请根据下列实验要求填空:(1)镁条燃烧时.用来夹持镁条的仪器是 ,(2)收集和贮存少量气体的仪器是 ,(3)镁带燃烧的现象 , 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列实验要求填空：

（1）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是______；

（2）收集和贮存少量气体的仪器是______；

（3）镁带燃烧的现象______；

【答案】坩埚钳集气瓶发出耀眼的白光、放出大量的热、生成白色固体

【解析】

（1）镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是坩埚钳；故填：坩埚钳；

（2）集气瓶是可用于收集和贮存少量气体的仪器；故填：集气瓶；

（3）镁带燃烧时发出耀眼的白光、放出大量的热、生成白色固体；故填：发出耀眼的白光、放出大量的热、生成白色固体。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】2017年5月18日，我国首次在南海神狐海域试采“可燃冰”（天然气水合物）成功，下列关于“可燃冰”说法正确的是（）
A.“可燃冰”外形像冰，是天然气冷却后得到的固体
B.“可燃冰”燃烧后几乎不产生残渣和废气，被誉为“绿色能源”
C.通常状况下，天然气和水就能结合成“可燃冰”
D.“可燃冰”储量巨大，属于可再生能源

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】
（1）探究学习小组在实验室中用下图所示装置制取 CO2 并探究 CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应。
【查阅资料】过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与 CO2、H2O 发生反应： 2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2 ， 2Na2O2＋2H2O=4NaOH＋O2↑。

请回答下列问题：
①装置 A 中发生反应的化学方程式为，利用装置 A 制取 CO2 的优点是；
②装置B的作用为；
③装置D中发生反应的化学方程式为；
④装置E中中收集的气体该还可用下图装置中（填字母序号）
收集。

⑤为探究反应后装置 C 硬质玻璃管中固体的成分，该小组同学进行了如图实验：

根据判断，反应后装置C硬质玻璃管中固体为。
（2）冬季取暖人们常用到暖宝宝，小明同学对它很好奇，于是找来一袋暖宝宝（如下图），进行了以下探究：

①通过查阅资料他知道了暖宝宝的热量来源于铁的缓慢氧化，发热原理是铁粉与氧气、水共同作用生成氢氧化铁，该反应的化学方程式为。
②小明同学利用暖宝宝测定空气中氧气的含量，设计了图1所示装置

（3）【实验步骤】a.检查装置气密性 b.向250mL集气瓶中加入20mL水c.读取温度计示数为18oC，撕掉暖宝宝上的贴纸，塞紧橡胶塞d.观察温度计示数的变化e. 待温度计示数为18oC时，打开止水夹
【实验结论】小明同学的实验结果如图2所示，根据图示数据计算出空气中氧气的体积分数为。
（4）【实验反思】你认为小明同学实验产生误差的可能原因有（写出一条即可）。
（5）【拓展探究】小明同学认为使用后的暖宝宝中还一定含有食盐，于是继续进行以下实验，请你帮他完成下面表格：

实验内容	实验现象	实验结论
		使用后的暖宝宝中还有食盐

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】水者，万物之本。
（1）水的保护
①保护水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列防止水污染的措施可行的是。
A．抑制水中所有动植物生长 B．不任意排放工业废水
C．禁止使用农药和化肥 D．生活污水处理后再排放
②我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO2”，制取 ClO2反应为：X + 2NaClO2 = 2ClO2+ 2NaCl，则 X 的化学式为。

图 1 图 2
（2）水的组成
电解水实验装置如图 1 所示，可用检验与正极相连玻璃管内产生的气体，写出电解水的化学方程式。
（3）水的用途
①将下列物质加入足量的水中，能形成无色溶液的是（填字母）。
A．植物油 B．蔗糖 C．碳酸钙 D．高锰酸钾
②农业生产中，用质量分数为 7.1%的 KNO3溶液作为无土栽培的营养液，欲配制 200g 该营养液，需水 mL（水的密度近似看作 1g/cm3）。
③KCl 和 KNO3溶解度曲线如图 2 所示， 30℃时取 KNO3 12.5g，用 50g 水充分溶解，再将溶液降温到 10℃，此时 KNO3 溶液的质量是 g。30℃时， KNO3 饱和溶液的溶质质量分数与 KCl 饱和溶液的溶质质量分数相比，前者与后者的关系是（填字母）。
A．大于 B．小于 C．等于 D．无法确定