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在英国进行的一个研究结果表明:高烟囱可以有效降低表面SO2浓度.在20世纪60~70年代,由发电厂排放的SO2增加了35%,但由于建筑高烟囱的结果,地面SO2的浓度降低了30%之多.请你从全球环境保护的角度分析:这种方法是
 
(填“可取”或“不可取”)的,简述理由:
 
考点:酸雨的产生、危害及防治
专题:化学与环境保护
分析:建筑高烟囱地面SO2的浓度虽然降低了,但二氧化硫的排放总量不变,且污染范围扩大,据此分析解答.
解答:解:增加烟筒的高度虽然可以使周围地表面SO2的含量减少,但是二氧化硫的排放总量不变,且污染范围扩大了,这种方法是不可取的.
故答案为:不可取;二氧化硫的排放总量不变,且污染范围扩大.
点评:二氧化硫是有毒的气体,排放到空气中会造成空气污染,应减少二氧化硫的排放.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验(装置气密性良好),先关闭止水夹,将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中,充分反应后,再打开止水夹.

①打开止水夹后能观察到的现象是
 

②根据上述现象
 
(填“能”或“不能”)得出“二氧化碳与氢氧化钠发生了反应”的结论,其理由是
 

【提出问题】实验结束后,兴趣小组提出新问题:烧瓶内液体的溶质可能是什么?
【假设猜想】猜想1:NaOH;
猜想2:NaOH和Na2CO3;你还需补充的猜想3:
 

【设计实验】②某同学将烧瓶内的液体取样于试管中,先向滴加滴加几滴酚酞试液,溶液一定呈
 
色,再向其逐滴滴加稀盐酸至过量,若观察到
 
,则证明猜想2不正确.
为了进一步验证剩余猜想,设计如下实验方案,请将实验设计补充完整.
实验操作预期现象结论
取样于试管中,向溶液中
 
 
猜想3 正确

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图1微粒模型示意图可能代表水分子的是
 
(选填字母序号).


(2)利用(1)的结论,通过观察图2,试回答下列问题.
①框内代表的物质是
 

②框内NaCl质量分数为
 

③请描述框内离子与分子结合时的特点
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

他对反应后溶液中的溶质组成作出了两种猜想(猜想①和猜想②).
请你再补充一种猜想(猜想③)
猜想①:溶质为氯化钠、氢氧化钠;
猜想②:溶质为氯化钠、氢氧化钠、氢氧化钙;
猜想③:溶质为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)写出下列反应的化学方程式:
①硫+氧气:
 

②铝+氧气:
 

③碳+氧气:
 
;          
(2)其中,产生刺激性气味的反应是
 
,有耀眼的白光的是
 
,放出热量的有
 
.有淡蓝色火焰的是
 
.(注意:不一定只有一个答案.)
(3)以上这些反应的类型属于
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学实验室废液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的废液,此外还有一些不溶性杂质.若要制取铜和硫酸亚铁晶体.该校化学兴趣小组同学设计了如下图处理方案,请回答有关问题.

(1)废液在加入金属X前需进行过滤,目的是将其中的不溶性杂质除去.进行过滤操作所需的玻璃仪器有:漏斗、玻璃棒、
 

(2)金属X是
 
,其加入废液后发生反应的化学方程式为
 

(3)溶液Y是
 
(填化学式),作用是除去铜中杂质.
(4)滤液制取硫酸亚铁晶体需要进行的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列几种物质:
A.盐酸   B.硫酸  C.熟石灰  D.硫酸铜  E.纯碱  F.食盐   G 甲烷  H 烧碱
请选择合适的标号(A~H)填空
(1)用来清除铁锈的物质
 
;          
(2)常用降低土壤酸性的是
 

(3)在日常生活中用做调味剂的是
 
;       
(4)少量存于胃液中帮助消化的是
 

(5)农业上用于配制波尔多液的是
 
;      
(6)做馒头时用于除去面团发酵生成的酸的是
 

(7)最简单的有机物是
 
;        
(8)在空气中容易变质,可做干燥剂的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关专用名词书写正确的是(  )
A、坩锅钳B、量桶
C、长劲漏斗D、镊子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列由物质的物理性质决定的是(  )
A、氧气供给呼吸,支持燃烧
B、盛有氧气的集气瓶正立在桌面上
C、用带火星的木条检验氧气的存在
D、煤作燃料

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