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    用化学式或元素符号表示：
    ①空气中含量最多的物质
    N2
    N2
    ，
    ②水是由
    H、O
    H、O
    元素组成；
    ③舞台上云雾缭绕使人如入“仙境”是
    CO2
    CO2
    物质吸热，使空气中水蒸气液化
    ④厄尔尼现象产生原因之一是大气中二氧化碳剧增，为减缓此现象最理想的燃料是
    H2
    H2
    ．
    分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式、元素符号的方法和步骤写出物质的化学式即可．
    解答：解：①空气中含量最多的物是氮气，其化学式为：N2．
    ②水是由氢元素和氧元素组成的，其元素符号分别是：H、O．
    ③干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，使空气中水蒸气液化，能制造舞台上云雾缭绕使人如入“仙境”，其化学式为：CO2．
    ④氢气燃烧产物是水，无污染，为减缓厄尔尼现象最理想的燃料，其化学式为：H2．
    故答案为：①N2；②H、O；③CO2；④H2．
    点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写等是正确解答此类题的关键所在．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    20、（1）历史上，道尔顿认为原子是一个简单的、不可分割的实心球体．你认为该观点
    错误
    （选填“正确”或“错误”）．
    （2）氧和铝两元素的原子结构示意图分别表示为：O Al
    下图是元素周期表的一部分（数字表示相应元素的原子序数），请用元素符号将两种元素填入表中相应位置．
    （3）锂元素的原子结构最外层电子数为
    1

    （4）上表中硫元素的每个原子需要得到
    2
    个电子才能形成相对稳定结构的离子，该离子与Na+形成化合物的化学式为
    Na2S
    ．
    1H    
    3Li           9F  
    11Na         16S 17Cl  

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    （1）某天然水中含有的部分杂质如下表所示：
    溶解物质 悬浮物质
    主要气体 主要离子 生物生成物 细菌、病毒、
    藻类、原生物、泥沙和黏土等
    氧气、
    二氧化碳、硫化氢    		 钙离子、镁离子、氯离子、硫酸根离子等 NH4+、Fe3+、HPO42-、NO2-、H2PO4-等
    请根据上表内容回答：
    ①写出“主要气体”中一种化合物气体的化学式
    CO2或H2S
    CO2或H2S
    ；
    ②写出“主要离子”中硫酸根离子的离子符号
    SO42-
    SO42-
    ；
    ③写出由“生物生成物”中的离子组成的致癌物亚硝酸铵的化学式
    NaNO2
    NaNO2
    ；
    ④实验室可用温热的NH4ClO4溶液跟温热的KNO2溶液混反应后冷却，析出难溶的KClO4晶体，制得亚硝酸铵溶液，写出反应的化学方程式
    NH4ClO4+KNO2
      △  
    .
     
    KClO4↓+NH4NO2
    NH4ClO4+KNO2
      △  
    .
     
    KClO4↓+NH4NO2
    ．
    （2）现有H、C、O、Na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：
    ①可用于充气球的气体
    H2
    H2
    ；
    ②食醋中含有的酸
    CH3COOH
    CH3COOH
    ；
    ③用于配制炉具清洁剂的碱
    NaOH
    NaOH
    ；
    ④治疗胃酸过多的一种盐
    NaHCO3
    NaHCO3
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?桂林）化学兴趣小组的同学们探究用Fe从含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中获取金属Cu的原理．请你一起参与探究．
    （1）实验依据：金属活动顺序．请在下表对应的方框内填入铁和铜的元素符号．

    （2）意外发现：小明将光亮的铁丝插入含Fe2（SO4）3和CuSO4的废液中，一段时间后取出，意外地发现铁丝表面没有变红．
    （3）提出问题：Fe为什么没有从废液中置换出Cu？
    （4）提出假设：小丽认为在铁丝表面可能有Cu析出，但被Fe2（SO4）3溶液溶解了．
    （5）验证假设：提供的主要实验用品：洁净的铁丝和铜丝各两根，相同体积、相同浓度的Fe2（SO4）3溶液三份[Fe2（SO4）3溶液显黄色]．
    实验操作 实验现象和数据 结论
    ①准确称量洁净的铁丝和铜丝的质量 铁丝质量为ag，
    铜丝质量为bg    		 \
    ②将铁丝插入Fe2（SO4）3溶液中，一段时间后取出、洗净、干燥、称量 铁丝质量为mg，（m＜a），溶液有黄色变为浅绿色 一定有
    FeSO4
    FeSO4
    生成（填化学式）
    ③将铜丝插入Fe2（SO4）3溶液中，一段时间后取出、洗净、干燥、称量 铜丝质量为ng（n＜b） 铜
    能
    能
    （填“能”或“不能”）与Fe2（SO4）3溶液反应
    ④另取相同质量、相同粗细的洁净铁丝和铜丝互相缠绕，插入Fe2（SO4）3溶液中，一段时间后取出、洗净、干燥、分别称量铁丝和铜丝的质量 铁丝质量较轻
    铜丝质量不变    		 Fe、Cu共存时
    Fe
    Fe
    优先与Fe2（SO4）3溶液反应
    （6）实验结论：小丽的假设
    不成立
    不成立
    （选填“成立”或“不成立”），理由是
    Fe、Cu共存时Fe优先与Fe2（SO4）3溶液反应
    Fe、Cu共存时Fe优先与Fe2（SO4）3溶液反应
    ；
    （7）思考与交流：
    ①兴趣小组的同学们通过对上述实验的分析，找到了用Fe从含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中提取金属Cu的关键，并且最终实验获得了成功，其实验成功的关键是：
    加入过量的铁
    加入过量的铁
    ．并且反应充分．
    ②已知Fe和Fe2（SO4）3发生化合反应．请按反应顺序写出用Fe从含Fe2（SO4）3和CuSO4的溶液中获取金属Cu的化学方程式：
    Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4
    Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4
    ；
    Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有部分常见元素的性质或原子结构如下表：
    元素符号 元素性质或原子结构
    X 由它形成得某种单质气体的密度约为空气的1.1倍
    Y 历史上道尔顿曾用⊙来作为它的元素符号，它的单质是最轻的气体
    Z 由它组成的某种单质是细鳞片状的很软的固体，有金属光泽和滑腻感
    （1）元素X和Y能形成原子个数比为1：1的化合物，其化学式为
    H2O2
    H2O2
    ．
    （2）写成元素Z组成的这种单质的一种用途
    作润滑剂或电极
    作润滑剂或电极
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用化学用语（化学式、离子符号或化学方程式）各举一例说明下表中的错误认识．
    错误认识 证明错误的例子
    含氧化合物一定是氧化物
    KMnO4
    KMnO4
    单质的化学式都是直接用元素符号表示的
    O2
    O2
    离子都是由一种元素形成的
    SO42-
    SO42-
    分解反应一定有单质生成
    H2CO3=CO2↑+H2O
    H2CO3=CO2↑+H2O

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