精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
17.学习了金属的化学性质后,某兴趣小组进行了如下实验:将足量镁条加入到氯化铜溶液 中,观察到镁条表面有气泡产生,同时有红色固体附在镁条表面.
【提出问题】产生气体是什么物质?有红色固体又是什么物质?
【查阅资料】在金属活动性顺序里,位于氢后面的金属Cu,在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应,但可以与稀硝酸反应,其化学方程式为:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
反应生成的NO是无色、难溶于水的气体,在常温下与空气中的O2迅速化合生成  NO2,NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体.
【做出猜想】猜想一:气体可能是氢气、红色固体是金属氧化铁;猜想二:气体可能是氢气、红色固体是金属铜;猜想三:气体可能是二氧化碳、红色固体是金属铜.
【交流讨论】大家思考后,一致认为猜想一和三不合理,其理由是反应物中不含铁元素和碳元素,不符合质量守恒定律.
【实验与结论】
(1)取少量红色固体于一支洁净的试管中,加入稀盐酸固体不溶解 猜想一不成立
(2)①用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片
②取少量红色固体于一支洁净的试管中,加入稀硝酸
a.该气体能燃烧,且玻璃片上有水珠出现
b.红色固体溶解,得到蓝色溶液同时看到试管上部有红棕色气体产生
实验结论:猜想二成立
【继续探究】
用pH试纸测得氯化铜溶液pH约为4,说明氯化铜溶液中含有较多的氢离子(用化学符号表示).

分析 【交流讨论】从足量镁条加入到氯化铜溶液中,反应前的物质中含有元素为:镁元素、氯元素、铜元素、氢元素、氧元素,不含铁元素和碳元素;根据质量守恒定律:反应前后元素和种类不变去分析解答;
【实验与结论】
(1)由猜想一可以看出:红色固体是金属氧化铁,由于结论中指出猜想一不成立,说明红色固体不是氧化铁,而氧化铁能和稀盐酸反应生成溶于水的氯化铁和水去分析解答;故答案为:固体不溶解;
(2)结论中指出:猜想二成立,说明气体是氢气,氢气能燃烧,把玻璃片上放在火焰上方,会看到有水珠出现去分析解答;故答案为:水珠;
【继续探究】
(1)用pH试纸测得氯化铜溶液pH约为4,说明溶液呈酸性,说明溶液中含有氢离子去分析解答;
(2)根据7.68g铜的质量根据化学方程式去求出NO的质量和硝酸的质量分数.

解答 解:【交流讨论】足量镁条加入到氯化铜溶液中,反应前的物质中含有元素为:镁元素、氯元素、铜元素、氢元素、氧元素,不含铁元素和碳元素;根据质量守恒定律:反应前后元素和种类不变.说明生成物质不可能有氧化铁和二氧化碳气体;故答案为:反应物中不含铁元素和碳元素,不符合质量守恒定律;
【实验与结论】
(1)由猜想一可以看出:红色固体是金属氧化铁,由于结论中指出猜想一不成立,说明红色固体不是氧化铁,而氧化铁能和稀盐酸反应生成溶于水的氯化铁和水;故答案为:固体不溶解;
(2)结论中指出:猜想二成立,说明气体是氢气,氢气能燃烧,把玻璃片上放在火焰上方,会看到有水珠出现;故答案为:水珠;
【继续探究】
(1)用pH试纸测得氯化铜溶液pH约为4,说明溶液呈酸性,说明溶液中含有氢离子;故答案为:氢.

点评 本题属于信息给与题的考查,依据题目提供的信息,考查了质量守恒定律的运用等,难度不大,熟悉化学中常见的红色物质:铜、氧化铁、红磷等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.莽草酸(化学式:C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”药物“达菲”的原料. 请回答:
(1)莽草酸分子中C、H、O原子个数比为7:10:5.
(2)莽草酸中C、H、O元素的质量之比为42:5:40.
(3)174g莽草酸含氧元素质量为多少克?(写出计算过程)
(4)对1岁以上的儿童推荐按照下列“体重-剂量表”服用“达菲”:
体重小于等于15千克15~23千克23~40千克大于40千克
每次用量30mg45mg60mg60mg
假如患病儿童的体重是20千克,在治疗过程中,需每天服用“达菲”胶囊(每颗胶囊含“达菲”75mg)2次,一个疗程5天,那么该患儿一个疗程共需服用多少颗?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.同学们为了探究物质发生化学反应前后总质量是否改变,分别设计了如图两个实验:

(1)甲组同学利用图1所示的实验进行探究.
把盛有适量BaCl2溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中,将烧杯放在托盘天平上,用砝码平衡.取下烧杯,将BaCl2溶液小心倒入烧杯中,烧杯中出现的现象是有白色沉淀生成,后把烧杯连同试管再放回天平上,天平仍然平衡.根据实验得出的结论是参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和.该反应的化学方程式为BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.
(2)乙组同学利用图2所示的实验进行探究.
取一根用砂纸打磨干净的长镁带和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上,用砝码平衡.取下石棉网,在石棉网上方点燃镁带,发生反应的化学方程式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量,发现质量减轻了.请你分析产生这一现象的原因可能是镁条燃烧产生的氧化镁以白烟的形式散放到空气中一部分.如果对上述反应进行改进,就能得出与图1装置相同的结论.改进的方法是放在密闭容器中进行.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如表有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是(  )
选项目的操作现象结论
A比较铝和铜的金属活动性将砂纸打磨过的铝丝
浸入到硫酸铜溶液中
铝丝表面有红色固体析出铝比铜活泼
B检验盐酸和氢氧化钠溶液是否恰好完全反应在反应后的无色溶液中滴加无色的酚酞试液无明显现象恰好完全反应
C探究物质溶解于
水时的热量变化
向一定量水中加入硝酸铵晶体,充分搅拌溶液温度下降盐类物质溶解于水时,都会吸热
D检验集气瓶中是否集满二氧化碳将燃着的木条伸入集
气瓶中
木条火焰熄灭集气瓶中已集满二氧化碳
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质属于纯净物的是(  )
A.清新的空气B.冰红茶C.清洁的海水D.醋酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在强酸性溶液中,下列离子组能大量共存且溶液为无色透明的是(  )
A.Na+、K+、OH-、Cl      -B.Na+、Cu2+、SO42-、NO3-
C.Mg2+、Na+、SO42-、Cl-D.Ba2+、HCO3-、NO3-、K+

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.10克的碳在20克的氧气中充分燃烧后,生成的物质是(  )
A.COB.CO和CO2C.CO2D.不确定

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.在实验探究课上,老师给同学们一包红色粉未,该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种.同学们为了确定该粉末的成分,进行如下探究.请回答下列问题.
【提出问题】红色粉末的成分是什么?
【猜想假设】猜想l:红色粉末是铜粉;猜想2:红色粉末是氧化铁粉;猜想3:红色粉末是铜粉和氧化铁粉的混合物.
【设计方案】取少量红色粉末放入硬质玻璃管中,通入一氧化碳片刻后高温至充分反应(实验装置如图所示).
(1)试验之前最重要的实验操作时检验一氧化碳的纯度.
(2)请你完成表格:
实验中可能出现的现象结论
红色粉末不变色,石灰水不变浑浊猜想1成立
红色粉末全部变为黑色,石灰水变浑浊猜想2成立
红色粉末部分变为黑色,石灰水变浑浊猜想3成立
【实验结论】同学们进行了实验并经过分析,确认猜想3成立.
【反思评价】
(1)实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是防止加热时硬质玻璃管发生爆炸.
(2)从环保角度看,上述装置有不足之处,具体的改进措施是在b处用酒精灯点燃,或用塑料袋(气球)收集.
(3)请你用另一种反应原理证明猜想3成立,实验方案是取少量样品与试管中加入足量的稀盐酸,充分反应后,溶液变为黄色,仍然有部分红色固体剩余.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.水体污染的主要来源有工业污染、农业污染和生活污染.净化污水时,活性炭的作用是吸附.你所掌握的净水操作中,最彻底的净水操作为蒸馏.

查看答案和解析>>

同步练习册答案