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    【题目】火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔。请回答下列问题：

    （1）分别点燃A、B两根火柴，将A火柴头竖直向上，B火柴头斜向下（如图所示）,更容易持续燃烧的是____火柴，原因是_____________；

    （2）近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟。因此，在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。下列图标与燃烧和爆炸有关的是____。

    【答案】B 火柴头斜向下燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧 ABD

    【解析】

    （1）火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧，故填：B；因为火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧；
    （2）根据图示可以看出，A是爆炸品，B是禁止燃放鞭炮，C是腐蚀品，D是禁止烟火，E是节约用水，故与燃烧和爆炸有关的图标是ABD，故填：ABD．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在人们担心化石能源将被耗尽时，科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——“可燃冰”，可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物，还含有少量二氧化碳等物质，2017年5月，我国在南海成功试采可燃冰，它将推动世界能源利用格局的改变。

    ①可燃冰属于_____________(填“纯净物”或“混合物”)

    ②已知某种甲烷水合物的化学式： ，其中含有__________种元素；1mol 中约含有________个碳原子(用科学计数法表示)。

    ③化学家在较低的温度和压力下，用甲烷等为原料制成金刚石薄膜，该变化属于________(填“物理变化”和“化学变化”)

    ④甲烷(CH4)中氢元素为+1价，碳元素为_________价，甲烷充分燃烧的化学方程式为_______________

    ⑤从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是______________。(填字母序号)

    A．甲烷 B．煤 C．氢气 D．汽油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】广西有较长的海岸线，海洋给我们提供了丰富的资源，包括化学资源、矿产资源、生物资源和动力资源等．

    （1）从海水中提取氯化镁时，经历了“海水氢氧化镁氯化镁”的转化过程，此过程中将氢氧化镁从海水中分离出来的操作名称是_____．

    （2）科学家发观海底埋藏着大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物，它极易燃烧，是一种未来的新能源．写出甲烷在空气中充完全燃烧的化学方程式_____．

    （3）下列做法有利于保护海洋环境的是_____．

    A 渔民将生活垃圾倒入海中

    B 沿海居民将生活污水直接排入海中

    C 加强海洋环境监测和提高消除污染的技术水平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组用下图所示装置制备常见气体。请回答下列问题：

    （1）写出图中标号a的仪器名称：____________。

    （2）实验小组制取的一种常见气体，既能用C装置收集又能用D装置收集，则选用的发生装置是______（填编号），反应的化学方程式是____________________。

    （3）某实验小组用KClO3(MnO2)制取氧气，装置A需要改进的地方是________________。

    （4）实验室若用改进后的装置A制取氨气（NH3），应选用的试剂是_______（填序号）。

    A.NH4Cl（固体）和Ca(OH)2(固体) B.浓氨水和浓硫酸 C.氯化铵和氢氧化钠溶液

    若氨气只能用D装置收集，则氨气_____（填“易”或“不易”）溶于水。

    （5）实验小组制取的某气体可用装置E收集，制取该气体的反应方程式是___________(写一条即可)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

    A B C D E

    （1）写出带标号的仪器的名称：① ；② 。

    （2）实验室若选择B装置制取氧气，所用的试剂应该是_________________，反应类型为___________,氧气收集好后要_________（填“正”或“倒”）放在桌面上，为什么？ 。

    （3）实验室制取氨气，常采用加热氯化铵和熟石灰混合物的方法。氨气是一种有刺激性气味、极易溶于水的气体，它的密度比空气小，是制取氮肥的一种基本原料。你认为制取氨气应选择的发生装置是 ；收集装置是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们的日常生活离不开金属

    （1）如图是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质？_____（答出一点即可）。

    （2）据有关资料报导，现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%—40%。铁生锈是铁与空气中的水蒸气、_____等发生化学反应的过程。

    （3）在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）

    ①一段时间后，可观察到实验Ⅱ的现象是____________；

    ②小组中的甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象______________。

    ③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序，原因是_______；并在上述实验的基础上，补充了一个实验（如图所示），实现了探究目的。他们的实验：X是金属______，Y是__________溶液（写出化学式）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】目前，我们国家的能源主要依赖于化石燃料，它们属于不可再生资源。因此，开发利用新能源就显得格外重要。

    （1）常见的三种化石燃料包括煤、石油和___________，其中气态化石燃料主要成分燃烧的化学方程式为_____________。

    （2）在汽油中添加乙醇，可减少汽油的消耗和有毒尾气的排放。以下对乙醇作汽车燃料的描述错误的是：_________。

    A 原料来源丰富 B 是可再生能源 C 乙醇汽油燃烧完全没有污染

    （3）在催化剂作用下，乙醇与氧气、氢氧化钠在燃料电池中反应生成水和另一种物质，并得到电能。请完成该反应的化学方程式：C2H5OH + 3O2 + 4NaOH2________ + 5H2O。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中氢气燃烧的微观示意图（“”表示氧原子，“”表示氢原子）．请回答：

    （1）图中共有_____种分子；

    （2）从微观过程可分析出，变化Ⅰ的变化过程是_____（填“物理变化”或“化学变化”，下同）；Ⅱ的变化过程是_____；

    （3）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是_____（填写序号）；

    A 分子的化学性质发生了改变 B 分子变小了 C 分子间的距离变小了

    （4）写出两条从图中你能获得的信息：①_____；②_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知ABC是我们认识的三种物质，它们的反应关系如下，（→表示生成）试完成下列问题

    （1）如果A是单质，则B物质是_____，它常见的一种用途是_____，C生成B的化学方程式是_____。

    （2）如果A是一种氧化物，则B物质是_____，常见用途是_____，A生成C的化学方程式是_____。

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