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    15．“灰蒙蒙的天”让越来越多的国人专注一个专业术语“PM2.5”，PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒，其颗粒直径相当于头发丝粗细的$\frac{1}{20}$．可直接吸入到支气管内，引发呼吸系统，心血管系统等方面的疾病，我国区域性灰霾天气日益严重，与人为排放到大气中的悬浮颗粒物不断增加有关．
    （1）你认为空气中悬浮颗粒物的来源有哪些？（至少写出两点）
    （2）为控制“PM2.5”指数升高，请你提出三条好的建议．

    分析 （1）根据空气悬浮颗物的来源化燃料烧以及建筑工地道路扬进行答；
    （2）从环境污染的角度和减少空染的法角度思考本题．

    解答 解：（2）空气中悬浮颗粒物的来源化石燃料燃烧以及建筑工地或道路扬尘；
    （2）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，可被吸入肺部．减少空气中可吸入颗粒的方法很多，例如减少化石燃料的使用、多植树造林、各企业达标排放、加强政府监督以及不要露天焚烧垃圾等．
    故答案为：化石燃料燃烧；建筑工地或道路扬尘；
    建议：减少化石燃料的使用，多植树造林，多使用清洁能源．

    点评 题主要考查了有关环境染的有知识，通过本题的习提高生保护环境识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．如图中的物质均为初中化学常见物质，其中H是蓝色沉淀，E、F、H所属物类别相同，B、C、D所属类别相同，（部分生成物已略去）．如图为它们之间的转化关系．请回答：

    （1）写出A的化学式：CaCO3；
    （2）写出 E→F的基本反应类型：复分解反应；
    （3）物质E的一种用途为：改良酸性土壤；
    （4）写出I→C的一个可能的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．用H、O、S、Ca四种元素，试组成下列各类物质（各举一例，用化学式表示）：相对分子质量最小的氧化物H2O、酸H2SO4、碱Ca（OH）2、盐CaSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事．然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些问题，你是如何处理的？
    （1）对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好、不易破碎的材料制的，你准备带的餐具是用A（填字母）制的．    
    A．金属         B．陶瓷            C．无所谓
    （2）在“灶”上悬挂野炊锅时，应调节野炊锅到合适的高度．你觉得原因可能是燃烧时有充足的氧气．
    （3）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是与氧气充分接触．
    （4）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是C．（填字母）
    A．食醋（pH＜7）B．食盐水（pH=7）C．肥皂水（pH＞7）
    （5）郊外通常比较泥泞，如果你的交通工具是自行车，铁质部件容易生锈．铁锈蚀的条件是铁与氧气和水共同接触．铁锈的主要成分是Fe2O3（填化学式）．你回来进行清洗后是如何防锈的：AB（填字母）．
    A．立即晾晒干    B．链条传动部件涂上油  C．涂油漆．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．用化学用语表示：
    （1）地壳中含量最高的金属元素Al；
    （2）危害空气的三大有害气体是CO、SO2、NO2．
    （3）四个二氧化硫分子4SO2
    （4）两个碳酸根离子2CO32-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列不属于氧化物的是（　　）
    A．.二氧化锰B．四氧化三铁C．.高锰酸钾D．.水

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣．
    [提出问题]氧化铁能否做过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    [实验探究]
    实验步骤实验现象
    分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag
    Ⅳ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象
    [实验结论]
    （1）A中产生的气体是氧气；
    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以做过氧化氢分解的催化剂；
    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．从热水瓶中倒开水，能观察到瓶口有白雾，上升一段距离后消失，这一现象无法说明（　　）
    A．分子很小B．分子之间有间隔
    C．分子是可分的D．分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．南水北调中线工程全线通水，郑州市部分市民已喝上了甘甜的丹江水．康康通过近一年的化学学习，得知水不仅是生命之源，也是重要的化学试剂．康康利用丹江水进行了下列系列实验：
    （1）康康先用臭氧对丹江水消毒，再用活性炭对水进行处理，这样处理的目的是吸附水中的色素和异味．
    （2）康康对上述处理过的水进行了蒸馏，蒸馏后的水属于软水（填“硬水”或“软水”），请你帮他设计一个检验方法．
    （3）为研究水的组成，康康设计了如图所示的实验．检验c端气体的方法是打开活塞，用带火星的木条检验C端的气体，能使带火星的木条复燃，证明是氧气，该实验得出的结论是水是由氢、氧两种元素组成的化合物．
    （4）康康欲配制80g 6%的氯化钠溶液，需要水的质量是75.2g．现欲配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，需要上述配得的6%的氯化钠溶液25g．
    （5）已知氯化钠溶液和硝酸银溶液可以发生反应，若生成14.35gAgCl沉淀，需消耗3%的氯化钠溶液多少克？

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